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关于教案评价的内容及标准 基本要求: 1、教案保存完好、整洁、无破损、缺页、卷角、污染等,书写整齐规范、各类补充资料整理整齐、规范; 2、课型齐全,每种课型环节齐全,课时达到规定节数; 3、教案格式规范,每课时教案字数数量够; 4、体现“用教材教”,体现新的教学理念,运用多种媒体教学,教学设计有独创*、实效*,体现学科发展的方向,体现因材施教。教案评分标准 一、教学目标设计:10分 1、明确(目标表述清楚、明白、具体)3分 2、恰当(符合课标、学科、学校、教师、学生实际)3分 3、全面(体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)4分 二、教学方法设计(10分) 1、教法选择得当(结合教材、学生、学校、教师实际,一法为主、多法配合、优化组合)5分 2、运用现代教育手段(根据实际需要,教具、学具、软硬件并举)5分 三、教学程序设计(18分) 1、环节设计合理(有层次、结构合理,过渡自然)6分 2、环节中小步骤设计具体,时间分配合理,6分 3、程序设计巧妙(体现教学过程和方法上的创新*,有艺术*)6分 四、教材处理(30分) 1、思路清晰(有主线,内容系统,逻辑*强)6分 2、导入新颖(结合学生实际,以复习旧知识或其他方法导入课题,激发学生兴趣)6分 3、突出重点(根据教材及课标要求,结合学生实际,在目标设计和教学过程中充分体现出重点)6分 4、突破难点(体现出由抽象到具体、化难为易、化繁为简、难点分解突破的方法。)6分 5、抓住关键(能找出教材特点和本课特点,找准处理教材的关键。)6分 五、师生活动设计(24分) 1、精讲巧练、分层训练(以思维训练为核心,落实“双基”,体现优生培养过程,体现学困生的分层要求。)6分 2、教为学服务(体现教师的主导作用,体现启发*,引导、点拔、动口、动手、动脑结合)6分 3、体现知识形成过程(通过暴露思维过程,学生自悟与发现,总结出规律和体会。)6分 4、学法指导得当(各种学习活动设计具体,准备充分,指导有方)6分 六、教学反思(教后记)(8) 1、要在每课时结束后详细填写,包括授课任务完成情况、课堂状况、教学效果、教学体会及改进措施等。5分 2、要求认真及时、详实、有深度、有指导作用、善于总结。3分 本文来源:https://www.dywdw.cn/e7d944b587868762caaedd3383c4bb4cf7ecb78f.html