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幼儿园传统节日信息技术2.0学情分析方案 “六一”国际儿童节是一个具有深远意义的节日，每年“六一”前后。在这一天幼儿园会举行盛大的庆祝活动，幼儿园的孩子们都会收到老师们精心准备的礼物--写有祝福语和节日习俗的贺卡。为了充分发挥信息技术在教育中的作用，给孩子献上一份厚礼也是家长对我们工作的支持和认可。家长对园所工作中所取得进步都非常满意，在园工作人员也都很愿意把自己在教学过程中遇到的困难告诉我们以便共同解决。其实，幼儿在平时与家长沟通过程中也可以发现孩子在各方面都比较不错，家长都很喜欢孩子们。特别是节日期间，他们带着自己做的、买给他们吃的、准备上玩具及材料给孩子玩时，更会对幼儿园感到非常新奇和激动。因此充分利用信息技术促进传统节日活动的开展无疑是一件非常有意义和可实施性的事情。 一、指导思想： 传统节日活动，是我国古代人民所创造的独具地方特色的一种教育形式，是我国文化传统的重要组成部分。它以其独特的文化魅力和教育价值成为我国传统节日活动中不可缺少的重要内容。我们的传统节日活动应从幼儿的生活经验出发，关注幼儿生活经验过程中发展所形成的情感体验和经验处理。传统节日教学活动是幼儿感受和体验传统文化精华并进行情感反应最直接有效的途径之一。幼儿在感知传统节日文化内涵中获得大量自然生活经验或心理体验。通过学习优秀传统文化中的经典典故和传说，了解传统文化蕴含于中华民族传统佳节习俗中蕴含的人文精神和道德观念，并在此基础上加以发扬和继承，使其在现代社会中更好地适应新形势和新要求，发挥优秀传统文化的积极作用，实现自己对传统文化应有的认知与情感体验与感悟。“少年强则国强”，我们在今后工作中应以幼儿身心健康发展为目标，充分利用现代信息技术手段创设环境，让幼儿了解节日活动中蕴含着丰富的中华民族优秀经典故事和传说，增强自主学习能力。通过各种途径和方式营造良好氛围，使学生在实践中进一步理解传统节日蕴含在我们民族文化中的深厚魅力和积极作用。以引导并促进他们形成良好精神风貌为目标进行相关活动探究与学习奠定基础。 二、主要内容： 1、收集有关节日的资料：我们在收集有关节日资料的同时，也希望家长能够配合幼儿园做好相关的工作。如：幼儿与家长的交流、收集相关的图片资料等。2、制作手工艺品：收集有关手工艺品的图片资料，例如：手工折纸制作手工艺品如：折一个手纸盘子、折一把毛笔、折一根小树枝等做礼物等。3、与幼儿共同制作贺卡：利用卡片制作贺卡，上注明要给幼儿什么样的祝福祝愿以及需要购买一些什么物品等等。4、与家长交流活动情况并了解家长对幼儿园活动的支持和配合情况。5、与在园幼儿共同讨论节日相关问题并记录与家长沟通内容等。6、开展主题活动并进行展示。7、开展节日专题教育和活动策划，为幼儿创造一个轻松愉快的节日环境并加强幼儿对传统文化的了解和热爱度促进他们的个性发展和综合素质的提高，从而激发他们对祖国与民族传统文化的热爱之情及创造精神，为创建“六一”国际儿童节做出自己应有贡献。 三、具体做法： 1、背景材料：节日信息，图片，小故事等。2、制作教具：剪贴画，折纸马，做手工等。3、组织学习：制作节日贺卡，卡片等。4、活动开展：观看歌曲《幸福年》，欣赏歌曲《我的祖国》以及舞蹈《民族的血脉》。5、游戏互动：请孩子们用自己手中的彩色卡纸和纸马制作一张张有意义的贺卡。6、制作礼品：请孩子准备节日礼物作为节日小礼物送给爸爸妈妈或老师。7、幼儿评价：对孩子们进行节日问好。8、活动总结和经验介绍：组织幼儿开展亲子活动，共同分享快乐。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e81a382201768e9951e79b89680203d8ce2f6a39.html
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2024-01-20
