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部编版语文二年级下册《传统节日》》学情分析方案 一、学情分析目的： 通过学情分析，了解学生总体学习情况，从而在教学中对学生进行因材施教。进行教学学情分析，就是让教师“透过现象看本质”，发现学生在学习中的优点和不足，不断改进自己的教学策略和方法，对学生进行有针对性的训练和培养，达到提高学生语文各项能力的最终目标。二、学情分析内容： 1.教学主题：部编版二年级下册《传统节日》《传统节日》是部编版二年级下册第三单元的第二课，是一篇语言轻快、极富韵律感，充满浓浓节日氛围的课文。课文按时间顺序用简洁的语言向学生介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节和重阳节这七大中国传统节日及习俗文化，这些习俗让传统节日变得庄重，又不失情趣，也更有仪式感，唤醒了人们内心对传统节日的尊重。 2.教学对象：二年级学生 四、教学重点 了解超声波传感器工作原理并掌握编程测距的方法 五、学习难点 制作超声波传感器控制的智能灯 六、学情分析方法和工具 由于信息技术课程的特点，我安排在课上的前几分钟以及上课过程中实时进行学情分析，从而对课程内容进行灵活调整，本节课主要使用以下3种方法及工具进行学情分析; 1.课堂活动。通过希沃白板5的“选词填空”“知识配对”等课堂活动检测学生对于传感器与主板连线的掌握程度，决定是否需要在自学阶段重点提示连线方法; 2.随机点名。通过班级优化大师的“随机点名”功能抽测学生对于超声波测距原理的了解，决定是否需要单独讲解超声波原理; 3.实时反馈。在教学过程中，通过计时以及学生自助在“班级优化大师”上登记各任务完成情况了解学生学习效果，实时调整教学进度;式感，唤醒了人们内心对传统节日的尊重。 2.教学对象：二年级学生 二年级的孩子通过一年半的学习，学生课堂常规、课堂纪律已经形成，有意学习的意识也基本形成，学生们的识字能力和速度比以前快了很多，朗读水平也有了提高。在课堂上，教师要多引导学生，激发他们的学习积极性与合作学习，从而提高课堂效率。 3.教学重点： 有感情的朗读课文，背诵课文。了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深远的文化底蕴。4.教学难点： 本文来源：https://www.dywdw.cn/59e2042f24284b73f242336c1eb91a37f011324c.html
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2023-02-17
