【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园师德师风》，欢迎阅读！
.实用文档. 幼儿园师德师风 幼儿教师师德缺失的主要表现是： 1、不能对幼儿做到一视同仁，使幼儿身心和谐开展受到威胁，参杂不应该有的功利色彩，如讨好老师等！ 2、在教学中违背教育原那么，不能尊重孩子的意愿，倾听幼儿的声音，有体罚行为，不能合理安排教学时间。 3、教师不能在各方面做到以身作那么，做出好的典范。 4、在与家长的沟通中不能把自己放到适宜的位置，贬低教师形象。 幼儿教师不道德行为： 1、体罚及辱骂、谩骂等变相体罚幼儿。 2、偏爱、势利眼 3、教育教学不认真，工作敷衍，活动前准备不充分，教学单一、放大简单粗暴。 4、用语言暗示家长，向其索要物品，对不同身份家长态度不一。 5、在教学活动中，较大带有个人情绪色彩，有时迁怒与幼儿，不良情绪带到工作中，不能以饱满的状态对待孩子 6、对幼儿身心开展漠视，不尊重幼儿意见，随意“命令〞幼儿，自己不动，缺少与幼儿交流。| 7、不尊重保育，对孩子照顾不周，特别是小班的孩子 8、不尊守幼儿园劳动纪律、 9、针对家长反映的情况，教师不能做到虚心接受，对家长及孩子有看法、 10、不注意教师形象，不以身作那么 幼儿教师不宜有的行为： 1、穿着不宜，不注意自身的言行举止。〔包括不讲普通话、说粗话、. .实用文档. 脏话、不雅动作，大声喧哗，高声讨论与教育无关的事情、翘二郎腿等〕 2、当幼儿面吃零食 3、大声斥责、嘲笑幼儿，对幼儿的提问和求助，采取爱理不理的态度 4、对“笨〞、“脏〞的幼儿明显关心不够，冷漠、少交流。 5、在幼儿面前争吵〔教师与教师之间、教师与家长之间等〕 6、上班期间接打私人 。 7、向家长索要物品. 8、随意评价家长，对家长不热情，对个别难缠家长报敌视态度，爱理不理 9、擅自离开工作岗位 10、不主动学习，不注重业务能力提高 11、工作拖拉，无执行力。 12、不服从领导分配 社会需要高素质的教师，我们必须改变！ 一、学会去爱 爱是幼儿身心健康成长的需要 爱是师生沟通的桥梁 爱能营造良好的育人气氛 二、学会尊重 尊重幼儿人格的独立性 让给孩子做孩子爱做的事 保护孩子的自尊心 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/e8b5a5f5bcd5b9f3f90f76c66137ee06eef94ef5.html
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2022-04-18
