【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《三年级语文上册第7课《听听秋的声音》教案【先学后教】》，欢迎阅读！
7. 听听，秋的声音 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3、仿照诗歌的形式，续写诗文。 课时安排：一 课时 一、 板题、示标。 1. 游戏导入。 自然界中有许多美妙的声音。同学们 , 你们想欣赏一下吗 ? 下面我们做一个听录音猜声音的游戏。请大家闭上眼睛静静地听 , 然后说一 说你听到了哪些声音。 （ 播放声响录音带 ） 2. 展开想象。 听着这些美妙的声音 , 你的脑海里出现了一幅怎样的画面 ? 再次播放声响录音带 , 引导学生想象并交流。 3. 有一位诗人在秋天里听到了许多美妙的声音 , 就写下了一首诗 , 你们想听 听吗 ?（ 板书课文题目 ） 学习要高效，目标不可少。首先我们看一下本节课的学习目标。 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3、仿照诗歌的形式，续写诗文。 有信心完成学习目标的同学请举手， （好，请放下。 ）为了更好地完成学习 目标我们将进行四场比赛，先看第一场比赛。 二、第一次“先学后教” ：比朗读课文 师：请大家看自学指导 自学指导 要求：朗读课文，自学生字。 2 分钟后比谁读的正确流利。 1. 指名朗读课文，检测生字词语（开火车，小老师领读） 教师过渡语：朗读完课文，接下来我们进行第二场比赛。 三、第二次“先学后教” ：比正确理解课文 请大家看自学指导： 自学指导 要求 请同学们速读课文，边读课文，边思考下列问题。 5 分钟后比谁 能正确回答。 课件出示思考题： 1. 仔细阅读 1-3 小节，诗中具体些了哪几种声音？ 2、仔细阅读 4、5 小节，秋的声音还在哪里？ 师：时间到，停。先看第一个问题。 学生回答问题，老师引导出示总结答案 1. 仔细阅读 1-3 小节，诗中具体些了哪几种声音？ 生：大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音 师：同意他答案的同学请举手。 (好，放下)这句运用拟人的修辞手法写出 了秋天落叶的声音。谁还有补充？ 生：蟋蟀振动翅膀， “ ? ?” ， “ ” ， 是和阳台告别的歌韵 师：同样运用拟人的修辞方法，写出蟋蟀要离开阳台。 生：一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 师：大雁和秋风的声音。 师：除了这些我们能具体听到的声音， 秋天的声音还存在在哪里呢？接下来 我们来看一下第二个问题。 生：秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。 教师过渡语：学习了本课， 我想大家迫不及待地想把秋的声音讲给别人听， 接下来我们进行第三场比赛。 四、第四次“先学后教” ：比说话 请大家看自学指导： 自学指导 要求：你还听到了秋天的哪些声音？照样子写一写 )， 听听， 秋的声)”，音， ( “( 是( 师：同学们下去以后先对自己所写的内容自行修改，然后交给小组长。 教师过渡语：本节课的内容已经学完了，接下来老师要对大家的学习成果 进行一个检测，看谁做的又快又准确。 五、当堂检测 1. 在下面的括号里填上合适的量词。 一 ( ) 叶子 一( ) 小花 一 ( ) 汗水 一 ( ) 谷粒 一( ) 秋风 一 ( ) 大树 2. 选词填空。 寂静 安静 自习课上 ,教室里非常 ( ) 。 深夜,田野里一片 ( ) 。 希望 期望 小红军看到了未来 , 看到了 ( ) 我一定不辜负老师的殷切 ( ) (1) (2) (3) (4) 本文来源：https://www.dywdw.cn/e8be06390a12a21614791711cc7931b765ce7bb0.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-10-29
