人教版-数学-一年级上册-加减知识讲解加法的计算方法

2022-03-22 16:59:23 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人教版-数学-一年级上册-加减知识讲解加法的计算方法》，欢迎阅读！
加法,上册,人教,讲解,年级

小学-数学-上册-打印版

加法的计算方法

问题导入一共有几只松鼠？（教材25页例题）

过程讲解

1．读题，观图，找出蕴含的数学信息用代表松鼠，找出情境图中的信息。原来的：又跑来：

2.连接己知条件和问题，组成完整韵实际问题原来有3只松鼠，又跑来2只，一共有几只松鼠？ 3．借助示意图，探究解题思路

求一共有几只松鼠，就是把原来的3只和又跑来的2只合在一起，用加法计算，列式为3+2。

4．探究3十2韵计算方法，明确其算理方法一点数法。

得出：3+2=5。方法二接数法。

小学-数学-上册-打印版

小学-数学-上册-打印版

方法三利用数的组成计算。因为3和2组成5，所以3+2 =5。 5．问题解答 3+2 =5

口答：一共有5只松鼠。

归纳总结

计算5以内数的加法，可以采用点数法、接数法、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。

误区警示

【误区】看图列加法算式。

错解分析此题错在没有把同类的事物加在一起。图中有萝卜和兔子，可以把1个萝卜和2个萝卜合在一起，也可以把4只兔子和1只兔子合在一起。

错解改正 1+2=3或2+1=3或4+1=5或1+4=5 温馨提示

列加法算式求一共有多少时，要把同类的事物合在一起。

小学-数学-上册-打印版

本文来源：https://www.dywdw.cn/e8c08f29d3f34693daef5ef7ba0d4a7302766ce0.html