中班语言《猜猜我有多爱你》教学反思

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中班语言《猜猜我有多爱你》教学反思

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序言

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中班语言《猜猜我有多爱你》教学反思



本次活动的主要目的是理解故事内容,感受被爱的幸福,并通过身体动作和语言来表现对妈妈的爱有那么多。

幼儿的思维是以形象思维为主,在教学中我运用多媒体课件先让幼儿从视觉上感知小兔和兔妈妈之间的爱,而且吸引了幼儿的注意,激发了幼儿学习的积极性,为本次活动的开展起到了积极的作用。 在活动开始我运用提问的方法引出故事的题目,激发幼儿的兴趣,请幼儿找出题目中的""字,同时引起幼儿的关注,说出故事中讲的是谁和谁的故事?让幼儿对故事中的主要人物有初步的印象。下来我采用分段讲述故事的方法,让幼儿观察小兔子和兔妈妈相互表""的动作。并让幼儿学小兔子把手张开,张到无法再张开、把手举高、学小兔跳的动作表示对妈妈的爱,还学说小兔子对妈妈说爱的话,活跃了活动的气氛,打破了以往只让幼儿安安静静坐着听讲,而忽视幼儿好动的特点,提高了幼儿参与活动的积极性。此外,我没有忽视对幼儿的鼓励,当幼儿说到精彩之处,我都及时地加以鼓励、表扬。

在拓展幼儿知识的部分我以启发性的语言引导幼儿思考,利用ppt图片星星、大海、房子、围巾等鼓励幼儿选择图片中一副,像小兔子那样说出对妈妈的爱。如,星星有多亮我就多爱你、围巾有多长我就多爱你……在这个部分我还穿插了幼儿和妈妈的互动,帮助幼儿在活动中学到的"xx有多x我就有多爱你"这句话得到巩固,让幼儿

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