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美术八年级上册《用色彩表达感情》教案 学校 任课教师 用色彩表达情感 40分钟 授课题目 授课时间 人美版八年级上册 一课时 教材 课时 通过本课的学习，了解人与色彩的情感，挖掘学生潜在的色彩想象力和艺术表现才能，教学目标 1. 知识与技能：提高对色彩情感的表现能力。 2. 过程与方法：通过对作品艺术形象的分析、评述和讨论，使学生了解表现性美术作品通过造型、色彩及构图手段所传达的内在含义。 3. 情感态度价值：培养学生的美术素养 色彩素养 教学重点 帮助学生学会感知色彩现象，并能体会色教学难运用色彩表达自己情感 彩不同的美感和内涵 点 课前准备 多媒体课件 教学步骤设计 教师活动 导入 1、 请同学抽取不同的心情卡，用夸张的表情表演出来，其他同学猜猜卡片上是什么心情，那么这种心情可以用什么颜色表达 2.不同的颜色表达了不同的情感，这节课我们就试着用色彩来表达情感 学生活动 同学表演 交流 时间 2 新课内容 1、 展示色彩卡片 这些色彩你联想到了什么？能感受到什么交流讨论 样的情感？ （1）、色彩鲜明、对比强烈——热情欢快 （2）、色彩沉静、对比和谐——宁静平和 （3）、色彩灰暗、沉重——忧郁悲凉 酸：青涩的、稚嫩的、轻盈的、新鲜的。 甜：温暖的、甜蜜的、光明的、柔和的。 苦：沉重的、质朴的、低沉的。 辣：刺激的、热辣的、兴奋的。 2、欣赏图片，感受色彩带给你什么样的联想？流露出了作者自由的思想情感？作品色彩分析，如何运用色彩传达情感。 《海道的形态》 《吴家作坊》 《青春畅想》等等 3、色彩能够代表我们的情感，情绪，同时色彩也能够影响，改变我们的情绪 小组交流讨论 自由发言 10 4 课堂练习 1、 以酸甜苦辣为题 创作一幅色彩画，可以不表现具体的物绘画 象，用色大胆的去表现情感《注意色彩搭配，不要用脏色 2、 教师巡视指导 帮助有困难的学生 3、 作品展示，猜猜同学表达的情感是什么，相互教课学习 作品展示交流 20 2 课堂小结 展示《色彩》闻一多 诗歌 板书 用色彩表达情感 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/e927a1dc4228915f804d2b160b4e767f5acf806a.html
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2022-11-11
![[八年级上册语文古诗]八年级上册](/static/wddqxz/img/rand/63.jpg)
