七子之歌

2022-05-01 07:01:43 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《七子之歌》，欢迎阅读！

小学语文导学案

课题学习目标

七子之歌（澳门）

1、学习“灵魂、襁褓、梦寐”等词语。

2、了解诗歌内容，初步体会诗歌要表达的情感。

3、正确、流利、有感情的朗读诗歌。

反复诵读，体会诗歌所表达的情感，体会儿女离开母亲“太久”，渴望回归的情感。

课型预习+展示

重难点课时安排

共二课时(本案为第一课时)

温馨提示

时代背景：《七子之歌》是大型电视纪录片《澳门岁月》中的

导学过程

一、预习目标：

预习导学 (5分)

1、课外搜集《七子之歌》

主题曲。然而，很多人并不知道，这首歌的歌词并非为澳门

的有关资料，课内展示交流。

回归而写的新作，它是七十多年前一首题为《七子之歌》的

2、读写本课生字并组词，

熟读诗歌，划出不懂的词语，组诗中的一篇，其作者就是已故爱国学者、诗人闻一多。“七课内交流。

3、学唱《七子之歌》。

子”指的是中国的澳门、香港、台湾、威海卫、九龙、广州湾和旅顺大连这七个地方，这七个地方如同祖国母亲的七个孩子被侵略者掠去，他们曾经受尽了列强的欺凌，生活在水深火热的苦难当中。

一、探究目标：

（一）介绍作者，了解背景（简介闻一多先生生平及其创作。）（二）课堂质疑

1、理解以下词语的意思。

灵魂掳去乳名襁褓梦寐

课内

2、细读诗歌，想想诗歌表达了什么情感？

探究3、你读完后，有什么体会？（渴望回归，渴望回家„）

4、学生有感情的朗读。

（15

二、探究指导：

分）学法指导：1、指导朗读并进行互相评价，教师点拨。2、引导学生反复朗读，体会诗人所

表达的情感。

三、自主探究：1、自主学习：完成目标（一）中的1、；（二）中的1。 2、合作交流：完成目标（二）中的2、3、4。

展示汇报10分）

小组朗诵这首诗。

根据探究目标进行展示汇报（个人展示、小组展示、小组评价

达标测评（分钟）5课后反思

一、给下列词语注音。

灵魂掳去梦寐襁褓乳名二、查字典，写出下列词语的意思。襁褓：梦寐：乳名：灵魂：

三、把下列诗句补充完整，并谈谈你读后的感受。

（1）我离开你的襁褓太久了，母亲!但是（），（）。我觉得，（）。（2）母亲！（）母亲！

从这句话中，我能体会到（）。

拓

展延伸（分钟）

写法特点：

1、作者以拟人化的口吻，抒发了怀念祖国，渴望回归的强烈感情。

2、结尾一句“母亲！我要回来，母亲！”更是催人泪下。

5

1、这节课我的收获是：

2、这节课我的不足是（课前预习、课堂发言、小组合作等方面）：

3、我努力的方向是（课后如何改进不足）：

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