【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《条形统计图》教学反思》，欢迎阅读！
《条形统计图》教学反思 本课的教学重点是学生能掌握条形统计图的制作方法，并能对条形统计图进行观察、分析，解决简单的数学问题。由于学生是第一次接触条形统计图，对条形统计图的制作方法存在一定的困难。所以本课在教学设计时力求通过信息技术与课堂的创新融合来帮助学生突破重难点。 在导入环节通过播放天气预报的新闻引出数学问题，由益阳市9月份的天气日历转入到本课的学习。熟悉的生活事例增强了学生的自主参与性，学生能真切体会到数学来源于生活。 新知教授环节借助希沃授课助手实现同屏教学，学生通过观察、对比、思考与交流充分体验统计的必要性，感受条形统计图的直观美。当学生制图后，让学生互相评价，在问与答的过程中产生思维的碰撞。通过播放微视频帮助学生梳理条形统计图的制作过程，既轻松的攻破本节课的重难点又能提高学生的专注度。 巩固提升环节先让学生以小组为单位统计本组同学的出生月份，再利用EXCEL表格对全班同学的出生月份进行统计，实时制作条形统计图。利用信息技术让学生直观感受统计图的结构。 反思本节课的主要不足：在学生的问与答过程中应该更加放手，引导学生更加自主地提问与解答疑惑。 数学与信息技术的创新融合是数学应用思想的延续和发展。在今后，我将继续深入学习信息技术，认真钻研教材，研究学生，反思教学过程，让学生学得更轻松，更快乐！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/e99b27a6e63a580216fc700abb68a98271feacff.html
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2022-08-06
