剥豆课外阅读我同意观点仅因为

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剥豆课外阅读我同意观点仅因为

一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?” “对”。儿子眼动手剥,利索地回答。

可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。

“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。

小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了,剥豆的动作不觉中又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。

“你赢了。他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。


“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。 小题1:文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”作者“喜”的是什么?(2分)

小题2:文中母亲剥豆的速度时快时慢,请简要分析原因。3分) 小题3:本文刻画人物采用的主要描写方法有哪几种。(3分) 小题4:儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两个特征是什么?(2分)

小题5:阅读本文,用简要的语言归纳本文的主题思想。(3分) 参考答案:

小题1:我欣赏儿子的自信和大气。(2分)

小题2:①慢是因为恋怜爱儿子,想增强儿子的自信心。②快是因为让儿子知道竞争靠实力,不给他虚假的胜利。(3分)

小题3:行动描写、心理描写和语言描写。(3分) 小题4:有竞争意识、对事认真。(2分)

小题5:应从小培养孩子的自信心(或:应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺,从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的,生命也要经过磨难才真实。(3分)




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