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幼儿园小班美术活动《荷包蛋》教案及反思 幼儿园小班美术活动《荷包蛋》教案及反思 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班美术活动《荷包蛋》教案及反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标： 1．学习运用撕去光边和尖角的方法撕纸。 2．发展小肌肉的灵活性。 3．喜欢参与撕纸活动，体会到撕纸活动的乐趣。 4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5．培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1．白色的纸，黄色的蛋黄，绿色和红色的碎纸，胶水，放垃圾的篓子，彩色的纸盘。 2．PPT图片及音乐。 活动过程： 一、引出荷包蛋 1．师：小朋友吃过蛋吗？都吃过什么样的蛋啊？（提问3~4个小朋友） 2．师：今天老师给小朋友带了一份非常美味的蛋，我们一起来看看是什么蛋？（出示图片）——荷包蛋。 3．师：我们一起来看看荷包蛋长什么样子的。 圆圆的，白色的是蛋白，黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。 二、教师示范 1．师：今天老师要来当一回大厨师，小朋友当小厨师我们一起来做一个好吃的荷包蛋。 2．教师撕纸示范。 （1）师：现在老师是大厨师，要教小朋友一起来做荷包蛋。 （2）拿出白色的纸（中间事先画好圆形），先按圆形的黑色的线慢慢的撕下来。启发幼儿想象：看看，现在像什么啦？ （3）师：蛋白做好了，用同样的`方法撕出蛋黄，并将蛋黄贴在蛋白的中间。 再次启发：这回，你能看出来是什么吗？ （注意：把撕下来的纸放在中间的盘里。） 3．加调料 我们可以撒上葱、姜和盐。哇，喷喷香的。出示事先准备好的撒上葱花的荷包蛋。（用碎纸片等其他材料添画。） 4．将荷包蛋装盘。 三、幼儿操作，教师巡回指导。 1．师：好了，小厨师们学会了吗？我们一起来动手试试看，做一个美味的荷包蛋吧。 2．（播放小厨师音乐） 幼儿动手操作，教师指导一些动作比较慢的，或者能力比较差的幼儿。 （注意：把撕下来的纸放在中间的盘里。） 四、结束。 师：小厨师的荷包蛋都做好啦，我们包做好的荷包蛋送给客人老师品尝一下好吗？（送荷包蛋） 活动反思： 本次活动幼儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。 但在活动中也存在不足，开始部分还应设置一些情景，毕竟是小班的孩子，这样能更好地激起孩子的兴趣。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e9f6088d7c192279168884868762caaedc33ba13.html
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2023-01-25
