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小班民间音乐游戏《捕鱼歌》 活动目标： 1、聆听传统民间儿歌《捕鱼歌》。 2、能配合音乐初步掌握游戏《捕鱼歌》的玩法。 3、体验音乐游戏带来的快乐。 活动重点： 幼儿能熟悉民间传统音乐《捕鱼歌》的音乐节奏。 活动难点：幼儿能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。 活动准备： 物质准备：PPT课件，音乐，小鱼的卡片若干。 准备课件是为了让幼儿熟悉民间音乐的游戏情景。 准备音乐是为了音乐游戏的进行提供辅助。 准备小鱼卡片是为幼儿的游戏提供支持。 经验准备：幼儿有玩过民间体育游戏《捕鱼》的经验。知道捕鱼在幼儿园是一个游戏形式，幼儿乐于参与捕鱼的游戏。 活动过程： 一、 情景导入，激发兴趣 教师带领幼儿，在音乐的带领下，学小鱼游进入活动室。小鱼们池塘到了我们休息一下吧！（模仿“小鱼游”进入活动室，使幼儿能够融入音乐游戏的角色。） 二、观看课件，聆听音乐 教师请幼儿带着问题观察画面，小动物在哪儿？做什么事情？最后是开心 教师播放课件，带领幼儿一起走进音乐游戏的情景。 三、学习游戏，掌握玩法。 1、老师请幼儿模仿课件中小动物划船的动作，教师示范划船的动作。 2、教师：“刚才，小动物划船去干什么？”（让幼儿通过自己的观察来认识游戏时所要模仿的动作，不但增强了幼儿的观察能力，同时这样的方式能让幼儿更好的模仿划船的动作） 3、教师：“当歌曲唱到哪里的时候小动物要划船？唱到哪里的时候就要去捉小鱼呢？”根据幼儿情况教师可以再播放一次课件。（这是游戏的难点，因此在这里我又重新示范了一次，这次是用清唱的方式来示范的，唱到“捕条大鱼笑哈哈”的时候，老师刻意放慢了速度并将动作夸张化，让幼儿更加清楚的知道唱到这里时要去教室的中间去捉条小鱼。） 4、被捉到的小鱼哪里去了？（我将抓住的小鱼放到手里，让幼儿清楚地看到小鱼被抓住之后要放到自己的手里。） 5、请个别幼儿与老师一起示范音乐游戏的玩法。 6、教师：“小朋友们，你们想不想来做一次捕鱼的人呢？请部分幼儿做捕鱼人，部分幼儿观摩。（当音乐唱到“捕条大鱼笑哈哈”的时候，幼儿就要去教师中间的地方捉一条小鱼了。） 7、教师强调游戏规则：捕鱼人一定要等到歌曲唱到“捕条大鱼笑哈哈”的时候才能去捉小鱼。 8、邀请幼儿一起进行集体音乐游戏。 四、结束活动 天黑了，捕鱼的人也该回家了，我们就听《小鱼游》的音乐，模仿小鱼游回家吧！幼儿听音乐，模仿小鱼游的动作，离开活动室。 通过幼儿模仿小鱼来引入活动，通过幼儿模仿小鱼来结束活动。让幼儿能够在扮演小鱼的情境中对音乐游戏活动产生浓厚的兴趣。 五、活动延伸 我们可以将这个活动带到室外进行，在室外进行的时候，孩子的身体能够舒展开，孩子们会玩得更尽兴些。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ea26a73aa48da0116c175f0e7cd184254b351bb8.html
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2022-05-08
