【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园教案-小班角色活动：水果店 》，欢迎阅读！
小班角色活动：水果店 一、设计意图： 水果店的主题活动内容我们一共预定了四次游戏，这次游戏是最后一次。针对前几次的游戏活动情况：幼儿对水果店的经历缺乏，互相间的交往才能较弱。特设计了以稳固水果店老板与顾客间的角色意识，大胆模拟成人间的交易活动，体验参与角色游戏的快乐及能根据顾客的需要进展交易活动，在游戏中发现断货能及时补货为目的的游戏活动内容。 二、活动目的： 1、稳固水果店老板与顾客间的角色意识，大胆模拟成人间的交易活动，体验参与角色游戏的快乐。 2、能根据顾客的需要进展交易活动，在游戏中发现断货能及时补货。 三、活动准备： 秤，葡萄、草莓、西瓜、西红柿等水果店的必备物品 娃娃家 小菜场 四、活动过程： 〔一〕谈话，激发幼儿活动的兴趣 1、上次角色游戏你在哪里玩？扮演了谁？做了什么事？ 2、师：我发现一个水果店的老板把水果放得乱七八糟的。你是顾客，你会去那个水果店买水果吗？〔引导幼儿将水果摆放整齐〕 3、刚刚我接到舅妈打来 ，请娃娃家的妈妈去她们家做客呢！空着手去，你觉得好吗？〔买些水果〕那待会儿请娃娃的妈妈到水果店买些水果去做客吧！ 〔二〕提出活动要求 1、东西摆放整齐 2、与同伴友好的玩 〔三〕幼儿游戏，老师指导 1、幼儿按照自己的意愿自由选择角色进展游戏，老师适当调整幼儿的人数 2、老师以不同的角色身份参与游戏，指导幼儿游戏的顺利开展 重点指导：深化水果店，指导水果店老板与顾客互相间的交易活动，发现断货能及时补货。 一般指导：引导幼儿主动参与角色游戏活动，大胆模拟成人的劳动。 〔四〕游戏完毕，老师讲评 1、今天你扮演了谁？做了什么事？ 2、重点请水果店的幼儿说说 3、老师适当小结幼儿的活动情况 4、师幼共同拾掇整理 五、活动反思： 今天的活动，老师引导幼儿以买些水果去舅妈家做客为活动的引子来开展水果店的游戏。孩子们的兴趣很高，参与性很浓。买卖声、叫喊声交融成了一曲欢快的交响乐。但在活动中，也发现水果店的老板“买〞、“卖〞不是分得很清，一会儿大声地在喊“买水果了〞，一会儿又在喊“卖水果了〞，而且买卖交易付钱时，水果店老板与顾客都争着付，终究谁先付给谁，还很茫然。在下次其它的主题游戏活动中，还应浸透幼儿这方面的知识经历。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ea88ea7600d276a20029bd64783e0912a3167ce3.html
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2023-01-04
