【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《语文教学教什么》，欢迎阅读！
语文教学教什么 一、教学生热爱语文的情感 让学生在品词析句中热爱语文。让学生在读书积累中热爱语文。 “书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。教师要擅长引导学生实行读书积累，读书积累既能够开拓学生的视野，又能够增强了学生思维的敏捷性，还能够丰富学生的知识储备。读书积累，能够使学生获得感动，从而转化成对语言文字的热爱。” 二、教学生掌握语文的知识 1．教学生识字 识字教学应作为小学语文教学的首要任务。教师有责任把汉字传承下去，让每一个孩子都能理解并熟练使用这些常用汉字。 2．教学生写字 教学生写字是语文教学的的基本任务之一。不但要教学生们写字，还要教学生们写好字，写规范字，写漂亮字。 3．教学生阅读 阅读是写作的基础，没有较高的阅读水平，就不可能有较高的写作水平，更没有很强的分析理解水平。 4．教学生感悟 学语文绝不但仅是为了做阅读题，更主要是为了养成一种对祖国语言文字真挚的热爱之情。 5.教学生朗读 朗读是学生语文素养的重要表达形式，语文课要以读为本，在课堂上要增强读的训练，要引导学生读出语言的形象，读出语言的情味，读出丰富细腻的语感，最终因语言的美丽而感动。 三、教学生学习语文的方法 1．学习习惯的养成 学习习惯是学生在学习活动中比较稳定的行为方式，一经形成习惯，这种行为方式就能成为学生学习活动中的一种倾向与需要。好的学习习惯有利于提升学生的学习效率。 2．学习方法的指导 学习方法得当，能够事半功倍。所以语文教师应该注重学习方法的指导，例如读的方面应该注重精读、泛读，默读、朗读、细读、速读的技巧指导。 四、教学生使用语文的水平 1．倾听的水平 教师应该为学生倾听水平的发展做好规划,立足学生发展，多种方法相结合，反思中实践，实践中提升，让学生的倾听水平真正得到提升。 2．写作的水平 写文章是一个人语文水平最好的检验和表达。 3．表达的水平 依托出色的语言表达，人与人之间才能够彼此顺畅沟通。 4．沟通的水平 沟通水平需要多方的配合才能完成，它更像一个综合体，是逻辑思维表达水平、思路清晰、逻辑严密、口齿清楚、表达水平的综合表达。 5．实践的水平 语文学习的学习资源应该融合在生活的实践中，并且无处不在，无时不有，进而建立大的语文教育观。要结合课程安排，展开语文实践活动，并充分挖掘资源，展开语文实践活动。 6．创新的水平 时代的发展呼唤人才，今天的教育要为明天的创新服务。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ead726042d3f5727a5e9856a561252d381eb2078.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-10-21
