学习态度与学习能力评价标准及说明

2023-02-28 10:56:11 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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学习态度与学习能力评价标准及说明

关键表现及评价等级标准说明

维度

要素

优秀

良好

合格

待合格

有强烈的求知

学习态度欲和好奇心，与兴趣积极参与学习

活动。

学习态度不

学习态度端能按时到校学

端正，无心

正，能够按要习,但学习主

向学，经常

求参加与学习动性不强，热

迟到、旷

有关的活动。情不高。

课。

学习态度与学习能力

1.有良好的学习习惯，能够实行有效的学习计划；

学习习惯

与方法 2.善于提出问

题和解决问题，善于在学习中总结与反思。

1.能克服学习基本上能完成中的困难；能学习任务，但按时独立完成不善于改进学学习任务。习方法。 2.能发现学习中的问题，并适当调整学习计划和方法。 1.学习自觉性差，方法不当；

2.经常完不成学习任务或经常抄袭作业。

由1—5年级前五个学期期末的总平均成绩构成（不含体育、艺术成绩）。按百分制计算，80分以上为优秀，70

平时成绩分—79分为良好，60分—69分为合格，60分以下为待合

格。如果按等级计算，优秀为5分，良好为4分，合格为3分，待合格为1分。

本标准从2008年9月1日开始实施。

学习态度与学习能力评价

标准及说明鸡东县永和中心校

2008.9.1

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