【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班自然角活动我们一起来种花说课稿》，欢迎阅读！
小班自然角活动我们一起来种花说课稿 活动目标： 1、有兴趣探索瓶子的多种玩法，初步体验变废为宝的乐趣。 2、在“种花”的游戏中，锻炼幼儿的手臂力量，提高幼儿的平衡能力，促进四肢协调发展，初步萌发幼儿的环保意识。 活动准备： 各种大小不一装水的瓶子若干，红、黄、蓝花若干，平衡木、梅花桩、塑料垫铺成的小路三条。 活动过程： 一、谈话，激发幼儿玩瓶子的兴趣。 1、小朋友，你们看这些是什么呢?这么多瓶子宝宝从哪里来的.?以前它们是放什么的?(对啊，以前放饮料的时候，我们小朋友特别喜欢她，可是当饮料喝完就不喜欢了，瓶子宝宝很不开心。)那怎样让瓶子宝宝变得开心呢?我们一起和他们玩，好吗? 2、在玩之前，我们先把小手小脚活动一下。 3、来，我们去找个瓶宝宝，想想看，你跟他怎样玩? 二、幼儿自由探索玩瓶子。 1、看看谁最会动脑筋。 2、请幼儿模仿同伴的玩法。 3、教师和幼儿一起总结玩法。原来，瓶子宝宝可以有这么多玩法，真有趣。瓶子宝宝除了能玩，还可以当作花盆呢! 三、幼儿把花种在花盆里。 1、你们看，老师一边说一边将花粘贴在瓶子上。老师种了一朵什么颜色的花呢? 漂亮吗?那我们一起来种花吧。 2、幼儿种花，教师引导幼儿看看种了什么颜色的花?种了几朵? 四、幼儿将花盆搬到花园里。 1、我们小朋友真了不起，一会儿就种了那么多花，我们把这么花搬到花园里去，让我们的花园变得更美，好吗? 2、我们先去花园看看，边走边讲解，去花园有三条路呢，你选择一条你喜欢的路，看这里有几个花园?(先请三个幼儿示范，再一起过去)这里是什么花园?(红花园)为什么呢?依次让孩子感知。 4、我们别把花宝宝送错家啊。来一起打扮小花园去喽!(幼儿搬运花盆) 五、小蜜蜂采蜜。 我们的小花园美不美呢?谁最喜欢在花园里玩?来，我们一起做小蜜蜂来采蜜。 放音乐，放松活动。 《种花》反思 小班幼儿借助可触摸到、体验到的面泥有趣的操作活动，非常适于农村幼儿园，也得利于单一的、封闭式的课堂教育。为此，将底结构活动中制作的面泥小花拓展，高结构活动能使幼儿的学习兴趣递增，不同的新经验提升。本次活动“种花”将材料拓展，使幼儿在数的情景操作中尝试运用AB模式排序。 在活动中我主要采用了问题情景层层层入的，如一开始教师带领幼儿来到小花园中问：“你觉得小花园怎么样?是谁飞来了,咦,怎么又飞走了?”就将幼儿对春天的感受了大胆的表达，帮助幼儿整合了春天的经验。 之后在师幼中：“你们知道蝴蝶姑娘最喜欢怎么样的花园?”的激起了幼儿对有规律种花的想法与兴趣。再幼儿对操作材料的示范与讲解，使每位幼儿清晰、地了有规律种花的要点，再后幼儿在自主选择教师的材料互动中(平日幼儿在区域活动中塑造的小花及人手一份的模式卡、小花盆等)，了每位幼儿实践操作的机会。，幼儿在运用AB模式排序帮助蝴蝶建造花园的程中又提升了按颜色、按大小、种类种花的方法，从而使幼儿在游戏情景中自主、实践应用中达成活动。在最后的环节中，幼儿自由地在唱唱跳跳中出了对春天的喜爱之情，也使活动了高-潮，并且帮助幼儿了能力的发展。 本文来源：https://www.dywdw.cn/eb62980432126edb6f1aff00bed5b9f3f90f72f0.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-08-12
