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化学线上教学工作总结 随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。 对于寒假的网络授课，我从以下几个方面做了总结： 一、教学准备 课前我结合我校实际对直播课课件做了调整，进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。 二、签到情况 我校九年级共145人，课前打卡学生100人。收看直播间的123人，另外还有几人迟到听课时间不到20分钟。所以听课率仅有84%。 三、教学过程心得 这种教学方式确实非常新颖，，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。比如说九年级的好几名不听课的学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子，并且家里没有信号。初中生不像小学生那么听话，也不像高中生那么懂事。所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。所以网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。 四、作业检查 课后在钉钉的家校本上发布作业后，大部分能及时提交，少数学生未能及时提交。总的来说不尽人意。 五、今后措施 1、加强课堂监管力度。 2、多与学生沟通，及时了解学习情况。 3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。 网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。 本文来源：https://www.dywdw.cn/eb8b2728dd80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d54.html
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2022-04-17
