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幼儿园小班安全教案《游公园》 作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是为大家整理的幼儿园小班安全教案《游公园》，大家一起来看看吧。 活动设计背景 很多孩子不爱护环境，纸屑乱丢，吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里，有时候教室里乱糟糟的，卫生习惯很差。 活动目标 1：通过活动，让孩子养成爱护环境的良好习惯。 2：能简单的评价别人和自己的行为。 3：探索、发现生活中的多样性及特征。 4：加强幼儿的安全意识。 5：培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点 1：了解正确的游园规则。 1 2：通过评价和体验，形成正确的爱护环境的行为。 活动准备 小树模型、树叶剪纸、苹果卡片、花朵、模拟鱼池、模拟商店、各种零食模型 活动过程 一、谈话，引出课题。 1、秋天来了，带孩子们到公园游玩。 2、先让孩子们自由游玩。(有的孩子把苹果摘下来，有的孩子把花朵掐了，有的孩子把手伸进鱼池逮鱼，有的孩子用小手扯树叶，有的孩子买零食吃，但把零食吃了后的袋子到处乱扔。) 3、让孩子们看看现在的公园什么样了?(树上没有苹果了，树叶也少了好多，花儿没有了，鱼儿奄奄一息，地上零食袋子到处都是。) 二、引导幼儿讨论自己和别人行为的对错。 1、这样的公园还有人来玩儿吗?你喜欢这样的公园吗? 2 2、那么孩子们说一说自己错在哪里?学习评价他人和自己的做法，应该怎样做? 3、纠正错误，恢复公园原貌，在老师的带领下，再游一次公园。(孩子们不摘苹果，不扯树叶，把开始摘的苹果和扯的树叶粘在树上，不掐花，不逮鱼，吃的.零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子还把地上的垃圾主动捡起来放到垃圾桶里，有的孩子还把弯了的小树扶正。) 三、引导孩子回忆自己平时上公园是怎么玩儿的?怎么做的?自己有没有做的不好的地方?如果别人做的不好的行为该怎么办? 四、加深体验：我和妈妈上公园 由老师扮演妈妈，一些小朋友扮演游客，妈妈带着几个孩子上公园玩儿，游客故意做出一些折树，采花，扔纸屑的行为，让幼儿来判断对错，并培养幼儿大胆制止这种不良的行为。从而加深幼儿印象，自觉自发的爱护环境，达到活动的目的。 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/ed9667ce4631b90d6c85ec3a87c24028905f853d.html
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2022-03-28
