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圆柱容积计算 教学内容教材第9页例5、练一练，练习二第5〜9题。 教学要求使学生进一步认识体积的计算方法，能根据不同的条件求圆 柱的体积，学会计算圆柱形容器的容积，井能应用于实际求出所容物体的 重量。 教学重点计算圆柱形容器的容积。 教学难点根据不同的条件求圆柱的体积。 教学过程一、复习旧知 1.求下列圆柱的体积口答列式。 1底面积3平方分米，高4分米；2底面半径2厘米，高2厘米；3 底面直径2分米，高3分米。 追问圆柱的体积是怎样计算的 ？板书=2.复习容积。 提问什么是容积？它与物体的体积有什么区别 的？3.引入新课。 ？我们是按什么方法计 算容积我们已经学习过圆柱的体积计算，知道了容积和容积的计算方法。 这节课，就在计算圆柱体积的基础上，学习圆柱的容积计算。 板书课题二、教学新课1•教学例5。 出示例5，读题。 提问这道题求什么？你能计算它的容积吗？请大家仔细看一下题目，解 答这道题还要注意些什么 ?统一单位或改写体积单位，取近似数指名学生 板演，其余学生做在练习本上。 集体订正，说明每一步求的什么，怎样求的。 同时注意是怎样统一单位和取近似值的。 2．新课小结。 提问求圆柱形容器的容积要怎样计算 ?如果知道圆柱底面的半径或直 径，怎样求圆柱的体积 ?三、巩固练习 1．做练一练第 1 题。 指名两人板演，其余学生分两组，每组 —题做在练习本上。 集体订正。 2．做练一练第 2 题。 让学生在练习本上完成。 指名学生口答算式，老师板书。 结合让学生说一说是怎样想的。 3．口答练习二第 6 题。 让学生默读题目。 提问第 1题怎样想 ?求出了容积怎样求第 2题?为什么?4．做练习二第 9 题。 让学生做在练习本上指名口答算式或方程，并让学生说既怎样想的。 四、布置作业课堂作业练习二第 7、8 题。 家庭作业练习二第 5、 6 题。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ed9cbd8931687e21af45b307e87101f69f31fbf0.html
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2022-03-19
