【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《部编人教版小学语文四年级下册第8课《将心比心》教学设计和精品教案》,欢迎阅读!
8、将心比心 [学习目标] 1.有感情地朗读课文,理解课文内容。 2.体会“将心比心”这一成语的意思。 3.培养学生独立阅读的能力。 [学习重点] 通过与本文人物对话的交流,受到中华民族传统美德的熏陶。 [学习难点] 体会作者如何进行人物语言的描写,而使表达产生感人的效果。 [媒体运用] 1.硬件媒体:计算机投影仪 2.软件媒体:文字画面 [教学时间]25分钟 [教学过程预设] 一、创设情景,谈话导入。 1.讲故事:《妈妈,洗脚》 2.谈话:听了这个故事你想说些什么? 3.交流感受。 二、初读课文,整体感知。 1.今天的课文,也讲述了两个感人的故事。(板书:将心比心) 1 2.自由读文,读完后告诉大家你知道了什么? 三、感悟课文,品味语言。 如果你亲身经历着这两件事,你的心里也会感到暖暖的对吗?事情的哪些地方温暖了你的心?请在这些地方做上记号。 (一)第一件事:哪些地方让你有了温暖的感觉? 1.句子:“有一次她去商店……松手”。(品词:沉重、一直) 2.句子:“阿姨对老奶奶说的话。” (二)第二件事:哪些地方让你有了温暖的感觉? 1.“一天……涌到嘴边的话” (1)如果你遇到了这样被扎了两针的情况,你会怎么样? (2)感悟“平静”中的母亲当时心里怎么想? 2.“只见……果然成功了” (1)领悟“不要紧,再来一次”这句话的不简单。 (2)引读。 (3)这是一位怎样的母亲? 3.“母亲拉着……这段最后” (1)感悟第二次的“平静” (2)现在我的心情是温暖的是幸福的,一开始我的心情就这样吗? 练笔:原来想责怪护士的我,因为母亲的话语,而感到温暖和幸福。我终于明白了:“。” 四、眷注文本,升华情感。 2 本文来源:https://www.dywdw.cn/edc5799d80d049649b6648d7c1c708a1284a0abd.html