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Word版可编辑 幼儿园音乐老花猫和小花猫教案 活动目标： 活动过程： 1、律动：“猪八戒＂ 2、师：今日教师给小伴侣预备了一样东西（闭上你们的小眼睛， 1、幼儿能够跟着音乐学会嬉戏。 听——喵喵喵）小伴侣，这是什么动物的声音呀？对了，这是猫叫的 2、了解猫的一些特征。 声音出示头饰“猫”，教师要请我们班的小伴侣学学“它”的叫声， 3、复习嬉戏“小鱼，小鱼哪里游”。 我们一起来学学小猫叫好吗？幼儿学会叫了以后，老师可引导幼儿在 4、感触乐曲欢快富有律动感的心情。 地毯上做猫的一些动作，如：爬、伸懒腰、滚、玩皮球等。幼儿可以 5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能地毯上充分的发挥。 力。 3、复习歌曲：幼儿与老师一起边唱边跳“老花猫和小花猫” 4、嬉戏：老花猫和小花猫 2 规章：幼儿与教师一起唱前段，老师当猫妈妈，唱到歌词：“找活动预备： 个地主躲躲好，妈妈就来找时“幼儿蹲下去，猫妈妈找小猫，当妈妈 猫的头饰、地毯、课前幼儿学会歌曲“老花猫和小花猫”。 找到小猫以后，其它的小猫都站起来，叫喵喵喵（告诉猫妈妈你在什 么地方躲着的） 3 第 1 页 共 2 页 Word版可编辑 复习嬉戏：小鱼小鱼哪里游 老师接着说：“哎呀，我的肚子可真饿呀，孩子们你们的肚子饿了吗？我们去找找吃的吧，（举行嬉戏）现在我们把小手拉起来，我们请几位情愿的小伴侣当作小鱼，请一位老师当“鱼妈妈”其它的当作猫，我带着小猫来到小河边，手拉手做成一个鱼网，嬉戏开头：念儿歌：小猫说：“小鱼小鱼哪里嬉戏，你要游到哪里去？小鱼说：“我要嬉戏到外面去” 小猫说：“想要出去不容易”（此时，小猫一致蹲下去，小鱼就开头向外游。小鱼游出去时，不能从小猫的手上跳过去，只能从小猫的手下边钻出去）最后，小猫拉成圆圈一起往圈内走，（表示收鱼网）一起把鱼捞上岸，大家一起分享吃鱼。嬉戏结束。 5、结束部分： 猫妈妈说：“孩子们，吃饱了没有？（如幼儿说没有吃饱，老师可再举行一次嬉戏，如幼儿说吃饱了，妈妈就说我也吃饱了）现在我们也回家吧！（幼儿走出教室） 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/ee3c78b9b3717fd5360cba1aa8114431b90d8e8a.html
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2022-04-20
