《变色龙》教案

2023-01-03 19:06:17 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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变色龙,教案

第 16 课：变色龙

教学目标：知识与技能：了解变色龙的形态特征和生活习性。过程与方法：能画一只与周边环境相融合的变色龙。情感态度与价值观：增强对大自然的好奇和热爱，养成观察的好习惯。

教学重

点：教学难点：课时安排：

变色龙的形态特征和变色习性。

相似色的恰当运用。

2 课时

第一课时

课时目标：

1、了解变色龙的形态特征和生活习性。

2、能画一只与周边环境相融合的变色龙。

教学程序：

一、找一找寻找游戏激趣导入

1 、寻找变色龙游戏：在这片树林里，住着一位有隐藏本领的小家伙，它是谁？你能

找到它吗？为什么它们的颜色不相同呢？

小结：变色龙能根据环境来变化自己的颜色，来保护自己。二、涂一涂认识方法尝试练习

1. 教师出示一幅画，问：既然变色龙的颜色能 72 变，你能选出适合变色龙隐藏

在画面中的颜色吗？

2. 学生说说颜色，教师涂鸦色块，教学生认识更多的颜色。如：淡绿、柠檬黄、

草绿、湖蓝、普兰等颜色。

3. 师：请选择一种颜色，为变色龙涂上。学生涂色。

4. 师：平平的变色龙怎样让它活起来呢？教师示范重叠涂画法，在动物的边缘重

叠稍深的颜色。

5. 学生尝试使用重叠涂画的方法练习涂画。 6. 教师点评

问题 1：重叠涂画要在物体的边缘开始重叠。

问题 2：重叠的颜色比本色要稍深。小结：重叠画法使颜色更有层次变化。三、看一看观察形态了解步骤

1. 出示变色龙图片。师：请同学们仔细观察变色龙长什么样？扁扁的脑袋、椭圆

的身体、四条腿、卷长的尾巴。

2. 教师在白纸上示范画一只变色龙。

3. 展示另外两幅步骤图。第二步：添加了背景第三步：添加变色龙以及背景的颜

色

4. 作品欣赏

板书设计：

16：变色龙

变色龙的样子：扁扁的脑袋、椭圆的身体、四条腿、卷长的尾巴

第二课时

课时目标：增强对大自然的好奇和热爱，养成观察的好习惯。教学程序：

一、画一画展开想象自主表现

1. 大胆想象，利用叠色涂法，把变色龙藏进你的画中，想想它的皮肤会变成什么颜

色。

2. 教师巡回辅导。

二、评一评欣赏评述

1. 自评：说说自己的变色龙藏在了哪里？变成了什么颜色？ 2. 互评：说说你觉得谁画的变色龙隐藏得最好，为什么？

三、玩一玩课后游戏请同学们将作业进行相互欣赏，找找隐藏在别人画中的变色龙。四、

拓展延伸白天在花丛中的变色龙、晚上在树叶上的变色龙。

1、说说你还想让它藏在哪儿？

2、变什么颜色？小结：变色龙在大自然中快乐的生活着。

板书设计：

16：变色龙重叠画法使颜色更有层次变化。

本文来源：https://www.dywdw.cn/ee67c4196f85ec3a87c24028915f804d2b16873a.html