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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 五年一贯制大专生的教育探索 作者：熊跃 来源：《人力资源管理》2018年第10期 摘要：五年一贯制大专教育是一种中等和高等职业教育的衔接教育，充分考虑到中职教育和高职教育的特点，精心编排中高等职业教育课程体系的新式教育模式。从目前社会对五年制大专的反馈看，受到了家长及学生的欢迎，原因有以下五点。但五年一贯制大专生源质量、学生管理、教学、教育过程和评价方面面临诸多难点和问题，需要在发展中寻求解决。 关键词：五年一贯制大专 中等和高等职业教育衔接 学生管理 职业教育发展 中国正朝着建设社会主义现代化强国努力，我们需要更高水平的职业教育。目前，全球新一轮科学技术和产业技术的升级换代。对发展中国家来说是机遇与挑战并存，在高新科学技术和产业技术大都被发达国家垄断的背景下，发展中国家想要突出重围的话，职业教育的重要性再怎么强调也不为过。大力发展职业教育，从某种意见上讲，为国家培养更多职业技能人才关乎祖国未来的发展，也是新时代对我们的新要求。 中国政府日益重视职业教育的重要性及关注职业教育的发展，中国一直在进行着职业教育的探索，五年一贯制大专教育就是一个好的尝试。五年一贯制大专是指初中毕业后即进入高等职业院校进行为期五年的学習以获得全日制大专文凭的五年一贯制职业教育。在中国普遍强调职业教育重要性的大环境下，义务教育阶段的初中毕业生正面临着普高和职校的选择压力。国家对进入普高和职校的学生比例进行一系列管控，在能够升学的初中毕业生里面，百分之五十的初中毕业生可以升入高中（普通教育），而另外百分之五十的初中毕业生则升入中专或五年制一贯制大专。五年一贯制大专的出现总的来说还是备受到了社会的关注，近几年更是受到了初中毕业生的青睐。原因一：五年制大专属于国民正规教育；五年制大专顾名思义就是初中毕业生完成规定的五年学习即可获得国家承认的大专文凭，在五年的学习过程中前两年为高中课程的学习，后三年是大专课程的学习。大部分考不上高中的初中毕业生都是由于不爱学习，成绩不好、偏科等原因造成的，但他们中有部分学生又想接受高等教育，那五年制大专跳过高中直接读大专的形式当然就受到了广泛的欢迎，毫不夸张的说这些初中毕业“差生”以曲线救国的形式实现了国家正规大学教育梦。学生毕业后可以获得国家承认的大专学历毕业证书，进而拥有升本、考研、评职称、提干等机会。原因二：缩短学习时间；五年一贯制大专教育相对于传统的先读三年高中再读三年大专的教育模式，节省了一年时间。教育部门表示，五年一贯制大专教育并没有放弃高中课程，而是采用了科学的方法安排课程，把高中课程有效的穿插在课程体系中，确保了学生学习的有效性和连续性。较好的保证了教学的质量和调动了学生的学习积极性。这样与三年制大专的学生相比节约了一年的时间。原因三：节省费用；五年一贯制大专的学费前三年按高中学费标准收取，后两年按大专学费收取。与传统三年制大专毕业生的总投入相比，可节省一年费用。因为五年制大专毕业生将提前一年参加工作，所以在经济上的优势更加明显。原因四：专业热门；五年一贯制大专开办的专业都是社会需求量大、就业率高的专业。各种企业与学校的订单班培养方式，未毕业学生就被用人单位预定的情况屡见不鲜。比 本文来源：https://www.dywdw.cn/eec25551d05abe23482fb4daa58da0116c171f9a.html
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2022-09-22
