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Unit 9 Save the Planet Communication Workshop 讲课教师：林红云 讲课学校和班级：延庆区第四中学 初二七班 教材学情分析： 本课是北师大版《初中英语》九年级教材第九单元的最后一课。本课是一节写作课，话题为环保拯救地球--个人做的情形和将要做的情形。在本单元的前三课学习中，学生们已经学习了关于Jim一家日常做的环保情形，河水污染对人和动物产生的阻碍，和在环保事业中默默奉献的植树英雄的事迹。在切身经历了雾霾带给咱们的庞大阻碍后，学生环保的意识已经唤醒，他们能结合日常去反思自己的行为对环境有否正方向的阻碍并决定作出改变环境爱惜出一份自己的力量。 教学内容 话题：环境爱惜—个人做的和将要做的事 辞汇： tap, flush, take part … 教学目标： 在本课学习终止时，学生能够： 1. 分析范文的结构与语言。 2. 依据范文写出自己的文章。 3. 环保意识唤醒并增强。 教学重难点： 1分析范文的结构与语言。 2依据范文写出自己的文章。 教学进程 Getting Ready 教学活动 Ss think and answer the questions. 1.设计意图 分析环境污染带给我时间 5’ How do you feel after seeing these 们人类的影响，唤醒学生们的环保意识。 pictures? 2. Why do we need to save the planet? Showing task Reading Ss read the task and think about what they 认真分析任务要求，the should write in the passage. 为写作做好准备。 5’ 1. Ss read Matthew’s article to find 阅读教材范文，体会 15’ out what he and his family often do. 2 Ss think about what they often do. 范文中的语言运用。 结合范文，思考自己写作中可以出现的环4. Ss think whether it is all enough. 保事情。 5. Ss read again to find out what he and his family will do. 通过思考，学生不仅意识到自己要为环保6. Ss think about things they will do 做些事情，更重要的in the future. 7. Ss think whether it is all enough. 是要大家一起参与。 本文来源：https://www.dywdw.cn/eed9bcf37b563c1ec5da50e2524de518974bd30a.html
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2023-01-28
