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合作学习在日语听力教学中的实践与探索 赵冬茜 【期刊名称】《天津外国语大学学报》 【年(卷),期】2011(000)006 【摘 要】In recent years,students’ autonomous and dynamic learning have been attached great importance in Japanese teaching.Among others,cooperative learning as a means arouse more attention.This paper applies collaborative learning in the Japanese listening classroom to explore the relevant theory and practice.In the research,4 students are divided into one group to do the listening exercises.By practicing so,this paper explores the possibility of shifting from the dominant individual learning model to cooperative learning model,puts forward the idea of placing importance on collaboration at the same time recognizing the personal propositions of the contemporary university students.%近年来,学生的自主、能动学习在日语教育中越来越受到重视。其中,合作学习作为达到自主、能动学习的一个手段更加受到瞩目。本文通过在日语听力课程中合作学习的应用,探索了导入该学习方式的理论与实践问题。在运用合作学习的实践中,学生按照4人一组进行分组,然后进行听力练习。通过实践,探讨了个别学习模式向合作学习模式转变的可能性,提出了重视＂合作＂的同时还要认可当代大学生个性主张的观点。 【总页数】6页(P59-64) 【作 者】赵冬茜 【作者单位】北京外国语大学日本学研究中心,北京100089;天津外国语大学日语学院,天津300204 【正文语种】中 文 【中图分类】H319.3 【相关文献】 1.合作学习在日语听力教学中的实践与探索 [J], 赵冬茜 2.自主—合作学习教学模式在\"病毒\"教学中的实践与探索 [J], 马春华 3.试论小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践与探索 [J], 黄舒婷 4.小组合作学习在语文教学中的实践与探索 [J], 谢丽丽 5.浅谈小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践与探索 [J], 张德标 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/eef804475c0e7cd184254b35eefdc8d377ee1468.html
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2022-12-07
