2019-2020年八年级语文上册 第四课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信内容解析 人教新课标版

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2019-2020年八年级语文上册 第四课 就英法联军远征中国给巴特

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一、内容及其解析:

本文是法国文学大师维克多·雨果的文章:文中他立场坚定,态度鲜明地怒斥了

英法联军的强盗行为。谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行,表达了他对中国人民的同情和敬重,对人类文化成果的无比珍惜。 二、教学目标、重点:

1、有感情地朗读课文,体会作者思想感情,体味有特色的语言。

2、珍视人类文明成果,尊重人类的文明创造,培养热爱全人类文明文化的情感。 三、教学中的问题:

雨果作为法国公民能正义辞严的讽刺,谴责代表本国政府荣誉的行为为强盗行径,

这是爱国与否的问题,难道他不怕受到迫害? 四、教学过程设计: ㈠导入谈话:

1 简介作者。

2 简介英法联军焚掠圆明园的经过。

㈡出示“学习目标”(小黑板)

㈢自由朗读课文,整体感知课文内容。(赞美…;讽刺…) ㈣出示小黑板,识记重点字词,注意音、形、义。

赞誉 珐琅 点缀 惊骇 晨曦 瞥见 赃物 制裁 荡然无存 ㈤指导学生讨论:

1 对英法联军远征中国这件事,雨果是什么立场和态度?

预计达到:正义立场,态度鲜明、坚定、愤怒的。

2 中国被掠夺,中国人谴责强盗,控诉掠夺式很自然的。而雨果作为一个外国人

也如此说,表现他怎样的胸怀和品格?

预计达到:正直、公正、人道、是非分明,没有狭隘的民族注意情结,胸怀博

大、坦荡。

3 雨果是怎样评价圆明园的?从课文找出并认真朗读语言有什么特点? 预计效果:言辞鲜明、深情盛赞、惋惜、直抒胸臆。


4 雨果是怎样谴责英法联军的强盗行为?从课文找出并有感情的朗读语言有什么

特点

预计效果:反语,讽刺了英法联军的远征“胜利” 5 学了课文你觉得雨果是一个怎样的人?

预计达到:有正义立场、是非分明、热爱人类文明、不畏强暴、仗义直言、胸怀

博大、高尚、同情中国。

㈥指导学生分析课文的写作特色。

预计:准确的对比;反语的运用;强烈的爱憎语言。 ㈦小结:

本文雨果在给巴特勒的信中,热情地赞美了代表东方艺术和亚洲文明的圆明

园。愤怒谴责和控诉英法联军洗劫、焚毁圆明园的野蛮罪行,表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情,表现了不畏强暴,坚持正义、仗义执言的伟大气魄。

㈧巩固练习:

1 完成“同步指导”中第四课“课堂针对训练”

2 写封给雨果先生的回信,感谢他对中国人民强烈的同情心和英法联军公平、正

义的谴责。


本文来源:https://www.dywdw.cn/ef0893300129bd64783e0912a216147916117e3c.html

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