【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一年级语文下册10.2《美丽的彩虹》说课稿北师大版》，欢迎阅读！
美丽的彩虹 [教科书］ 我的班级的内容是美丽的彩虹。美丽的彩虹是一首儿歌.插图，美丽的插图，生动和容易理解。彩虹是一个熟悉但不是很了解学生，但不常见的自然现象。这首诗很容易引导学生学好奇心，唤起学生的好奇心。 n ［所述目标］ n在本课中,我设计了游戏素养，情感阅读,发挥想象力，并说出他们想要的内容三个链接，扫盲，阅读，训练口头表达能力的教学目标。 n [教法，方法] n1，兴趣是最好的老师，让学生主动在游戏素养，是本课的主要手段。让学生在游戏中既要巩固语音，又要读班要求掌握两种类型的话，培养学生积极的读写兴趣。 n2，愿意表达自己,是儿童的共同特征。因此，我给学生足够的时间选择自己想要的诗歌阅读部分,大声实现情感朗读的效果。 n3,开发低年级学生对课题感兴趣，表达自己的观点,这是在低年级口语沟通中的新课程之一。在本课中，如颜色 什么是雨怎么样？你走过彩虹桥,也希望看到什么训练学生的言语能力表达。 n [所述教学过程］ n1，收集信息，刺激兴趣. 新课程标准指出：结合语言学习，观察自然，对自己内容感兴趣,提出问题，表达自己的观点，突出两种语言的生活，让学生拓宽视野.在上课之前,我安排学生收集关于彩虹的信息，并相互沟通，激发他们对学习这一课的兴趣. n2，游戏素养，情感阅读. n新修订的教科书读写能力，难度，单一的认识，写作，无聊，无效果，所以在教学过程中我总是让学生在游戏中去自己的青铜，知道什么话可以读诗歌的哪一部分。启发学生主动扫盲,阅读欲望实现更好的效果。 n3，插入想象力的翅膀，练习口语能力。 n在第三堂教学中,仍然是学生在充分的情感体验中面对自己不同的观点和想法，让学生思维,想象力潜能充分发挥,锻炼表达口语的能力。 n最后,让学生在课件上了解更多关于彩虹和教学 学生在课外人工彩虹，让学习大胆尝试，真正感受到语言的一面,所以更愿意学习语言，学习语言。 尊敬的读者： 本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。 This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future. 本文来源：https://www.dywdw.cn/ef1fa08eba4ae45c3b3567ec102de2bd9605deb8.html
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2022-03-19
