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活动设计背景 燕子是季节性很强的候鸟。人们称它为“报春归来的春燕”，它又是幼儿喜爱的动物之一。它有一个标志性的特征——像剪刀似的尾巴，给幼儿留下了深刻印象。《小燕子》这首儿歌刚好抓住了这个特点来描写的。大班的幼儿对燕子有肯定的了解。为他们学习这首儿歌奠定了基础。 活动目标 1、感受儿歌中描写的美丽意境，理解儿歌的内容。 2、学习有感情朗诵儿歌。 3、萌发对燕子和大自然的美妙情感。 4、萌发对文学作品的爱好。 5、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。 教学重点、难点 教学重点是： 感受儿歌中描写的美丽意境。 教学难点是：理解儿歌的内容。 活动预备 1、有关燕子的图片 2、带幼儿观看小燕子筑巢、衔泥巴的过程 活动过程 一、提问 ①“小伴侣们，你们见过的燕子是什么样子的?”(有一个剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的) ②“它们会干些什么?”(快思老师.教案网出处)(会衔泥巴和小树枝来筑巢、会飞、会找虫子、喂食) 二、老师出示燕子的图片，教幼儿朗诵儿歌“小燕子，真灵活，身上带把小剪刀。” 三、提问“它们上天干什么?下河又干什么?知道吗?”(不知道。)“好，我们现在来学习后面的.”“上天剪云朵，下河剪水波;剪根茅草当枕头，剪块泥巴打窝窝” 四、朗诵儿歌、表演儿歌。边朗诵边做动作 教学反思 在第四步中，假如有家长参加，可以培育亲子间的亲热度。在老师和家长的共同努力下，会给孩子营造健康的成长环境。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ef836c2a5b1b6bd97f192279168884868762b8dc.html
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2022-12-13
