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幼儿园语言标准教材 幼儿园大班语言活动:动物的 家（教学实录） Provide students with opportunities to exercise and practice, eliminate timidity, and enhance intelligence and courage 学校： _______________________ 班级： _______________________ 科目： _______________________ 教 师： ______________________ 教案文本丨 Language Lesson Plans 幼儿园教案 —专业教学设计系列下载即可用-一 幼儿园大班语言活动:动物的家（教学实 录） III I 教材简介：良好语言能力可以为学生提供锻炼和实践机会，使他们消除胆怯心理，增强智］ 力和勇气，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班语言科目，教案学习有利「教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。 I I jI • • I学习目标 •初步了解动物的外形特征与生活环境的关系，并能清楚地介 绍动物居住的地方。 ・通过合作设计“动物的家”，学习与同伴合作解决问题，发 展合作的能力。 活动准备 ・动画故事“动物与环境”（电子书）。 ・《狮子和蛋》幼儿用书或电子书第4 - 5页、野生动物生活 环境的图片。 教案文本丨 Language Lesson Plans 幼儿园教案 ・各种美工材料，例如彩纸、彩笔、玻璃纸、皱纹纸等。 活动过程 学习领域： 形式：集体 1. 播放动画故事“动物与环境”，请幼儿观察动物住在什么地 方。 2. 出示幼儿用书及野生动物生活环境的图片，请幼儿观察环境 的特点。（沙漠气候干燥，北极气候寒冷、长年冰雪覆盖，沼泽是 经常被水淹没的低洼地带，海洋是一片广大的水域。） 3. 引导幼儿用“……住在……里。”介绍动物居住的地方。 4. 与幼儿讨论动物外形特征与生活环境的关系，向幼儿提问： ・北极熊身上的毛有什么作用？（用来保持体温，因为北极气 候寒冷。） •骆驼的驼峰储存了什么？（储存了脂肪，因为沙漠里的植物 很少，当骆驼找不到食物时，便把脂肪转化成能量维持生命。） ・鳄鱼的尾巴有什么作用？（有助于它们在水中活动。） 教案文本丨 Language Lesson Plans 幼儿园教案 5. 教师把幼儿分成沙漠、北极、沼泽及海洋四组，合作把展览 区设计成不同动物的家。并搜集不同的动物图片，分类贴在适当的 区域内。 幼儿可回家搜集动物的玩具和模型丰富展览区的布置。 6. 布置完成后，请各组幼儿介绍自己的展览角。 活动评价 .了解动物的外形特征与生活环境的关系。 •能清楚地介绍动物居住的地方。 •能与同伴合作布置展览区。 活动建议： •活动前请家长和幼儿收集生活在不同环境下动物的资料，丰 富幼儿的经验。 ・教师也可以根据活动进展的深入程度，将布置沙漠、北极、 沼泽及海洋的活动单独作为一个活动进行，并随着幼儿认识的深入 和经验的丰富不断完善。幼儿园教案 XXX图文设计 本文档文字均可以F1由修改 本文来源：https://www.dywdw.cn/efb02c47ac1ffc4ffe4733687e21af45b307fee5.html
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2022-07-10
