【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《动物头饰-教学设计》，欢迎阅读！
动物头饰 一、教学目标 让学生了解学会头圈的链接方法。能够形象的绘制出动物的头部。教给学生环保意识，和爱护动物意识。 二、学情分析 用彩纸经过设计、加工制作头饰是十分适宜三年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增光添彩。本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。 三、教学重难点 重点：巧妙利用彩纸插接头圈 难点：头圈的链接方法。 四、教学准备 彩纸，剪刀，胶棒，彩笔，铅笔，橡皮 一、教学过程 （一）、情景导入 1.同学们，今天老师要带领大家上一节手工制作课------头饰，首先我们一起欣赏一下生活中都有那些头饰。 2.这些头饰大家觉得漂亮吗？ 刚才我们看到的这些头饰有平面的、有立体的、有纸质的，也有金属，都很漂亮。我们年纪还小，不适合做那么复杂的头饰，今天老师带领大家做一个纸质的动物头饰，好不好？ 3.出示课题——动物头饰 （二）、探究与发现 1. 你们看！老师手里有一个做好的动物头饰，你能说说它有几部分组成吗？ （板书：动物图案和头圈） 2.我们先来看看头圈的部分 a.老师这个头圈是用了插接的方法连接固定的。咱们来看一下。教师讲解 b.同学们，想一想，你能用其他的插接的方法连接头圈吗？同桌可以讨论一下。 学生讨论，教师参与。 c.同学想出的插接方法有很多，教师适时的引出准备好的4种方法，并出示板书。 d. 其中有两种插接固定的方法有点难，我们看一下视频，看看具体是怎么做的。(学生观看视频。) e..学生选择一种插接方法并制作出来。教师巡视指导。 3.学习动物图案部分 a. 想一想，你喜欢的动物头像，有什么特点？（学生回答） b．同学们，你们刚才说的都是动物的特点，那么我们一会画的时候要把这些特点表现出来。 （三）、学生实践 1.制作步骤 a.画出自己喜欢的小动物，并把它剪下来。 b. 整理好刚才做好的头圈。 c. 把头圈和动物图案粘好。 2.温馨提示 a. 使用剪刀注意安全。 b. 合理利用彩纸。 本文来源：https://www.dywdw.cn/eff2a09fba4ae45c3b3567ec102de2bd9705de84.html
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2022-12-28
