幼儿园小班《小鸡过河》语言教案

2023-11-06 13:26:12 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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幼儿园小班《小鸡过河》语言教案

一、教学目标

1. 学生能听懂并复述故事情节。

2. 学生能根据故事情节用简单语言进行表述。 3. 学生能模仿故事中动物的叫声和表情。 4. 学生能口头描述小鸡的形象和特征。 5. 学生能通过游戏和童谣巩固语言知识。

二、教学重点

1. 学生能听懂并复述故事情节。

2. 学生能根据故事情节用简单语言进行表述。

三、教学难点

1. 学生能模仿故事中动物的叫声和表情。 2. 学生能口头描述小鸡的形象和特征。

四、学习策略

1. 故事听说法。 2. 游戏和童谣法。

五、教学准备

1. 《小鸡过河》绘本。 2. CD机和《小鸡过河》读物。 3. 小手帕、木偶、颜料盒等道具。 4. 一些相关图画。

六、教学过程

1. 导入（5分钟）

1. 引入本课教学内容：今天我们要学习一篇有趣的故事《小鸡过河》。先让同学们看看这本书。

2. 学习故事（25分钟）

1. 通过听故事并观看绘本，学生能够理解故事情节。 2. 找出《小鸡过河》中出现的动物，模仿动物的叫声和表情。 3. 让学生用自己的语言简单地归纳故事情节。 4. 以问题回答的形式来检查学生是否听懂了故事。

3. 巩固语言知识（30分钟）

1. 聆听《小鸡过河》的童谣，模仿教师说童谣并做相应的动作。 2. 让学生根据故事中出现的动物，模仿动物模样和叫声。 3. 多种形式的游戏巩固语言知识。

4. 结束（5分钟）

1. 教师简单总结本课教学的内容和收获。

2. 完成课后作业：回家向家长讲述《小鸡过河》的情节。

七、教学评估

教师记录学生在不同教学环节中的表现，并及时反馈和纠正。

八、教学反思

1. 在教学过程中，教师应根据学生的兴趣和实际情况，调整课堂教学策略。 2. 童谣、游戏法等多种形式的教学方式，能够增加学生的兴趣和参与度，提高教学效果。

本文来源：https://www.dywdw.cn/f001185e463610661ed9ad51f01dc281e53a56c2.html