发展汉语(第二版)中级写作II-第20课

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20 教案



一、上次作文讲评,对上次作文进行总评、展示优佳表达、进行偏误分析,实事求是全面分析得与失。

二、范文阅读与感悟,在默读与领读的根底上,体会范文?网络合租广告?的结构特点。 三、范文分析,熟悉范文内容,把握范文写作思路,掌握重要表达范例。 四、写作实践,通过小组活动,进行语句、语段的综合写作训练。

五、课后作文布置,引导学生选择题目,分析思路,进行头脑风暴〔brainstorm 一、本课所需课时:2课时

二、课时分配 作文讲评〔35分钟〕、范文阅读〔10分钟〕、范文分析〔15分钟〕写作实践〔约20分钟〕、课后作文布置〔15分钟〕 三、注意:

〔一〕所有时间均为参考用时,各环节用时可根据具体情况灵活调整。 〔二〕如有可能,可考虑给“写作实践〞环节更多时间。

一、上次作文讲评【35分钟 〔一〕教师总评

1.这次作业完成得怎么样? 2.总体上有哪些进步? 3.还有哪些共同的问题? 〔二〕优佳表达

1.一起分享学生作文中的精彩语句。建议教师从所有学生作文中精心挑选出58个地道的汉语表达〔以句子为主,也可兼顾词语表达〕,集中展示,一起朗读。同时可建议学生将这些表达形式写在课本的空白处。

2.请学生结合教师的批改,从自己的作文中找出用词恰当、表达地道的语句,以及一些有用的常用词语、连接成分,也写在课本的空白处。 〔三〕偏误分析

1.偏误分析是作文讲评的重点。建议教师从所有学生作文中精心挑选出69个典型的汉语偏误〔包括语法、词汇、文化等〕

2.集体展示这些偏误,师生一起分析、改正。可要求学生将这些典型的偏误记下来。 3.除了集体展示的偏误,学生自己作文中的其他错误也可以在这个环节修改。 〔四〕学习心得

提示语:通过这次作文和作文评改,你有哪些心得、体会?请记在下面的空白处。 〔五〕个别指导

1.学生完成“学习心得〞的过程中,建议教师根据作文讲评情况对个别学生进行指导。 2.对学生的作文进行表扬,鼓励学生继续努力。 3.对个别错误进行单独说明。

二、范文阅读与感悟【10分钟 〔一〕引导学生默读一遍范文

提问:说说这个网络合租广告的主要内容。 〔二〕大声读一遍范文

提问:这篇文章的写作思路是什么?〔即先写了什么,后写了什么?〕 〔三〕答疑

提示:对学生不明白的句子、词语等进行简单解释或说明。


三、范文分析【15分钟 〔一〕解读范文?网络合租广告?

1.引导学生从文中查找10个问题的答案。〔为节省时间,可建议学生不必写下来,直接在文中标注〕

2.教师以提问的方式,引导学生集体答复。 如:1〕房子有多大? 2“我〞为什么想找合租人? 3〕房子周围的环境怎么样? …………

〔二〕引导学生分析文章的写作思路 1.逻辑顺序。〔在“范文阅读与感悟〞环节中,已经初步涉及〕

2.参考答案:房子周围的环境、房子的结构与租金、爱好与对合租者的期望、自己的联系方式 〔三〕熟悉?网络合租广告?中的表达范例。教师可提前在黑板上板书重点词语或结构,一是提醒学生注意,二是为后面的环节做准备〕 1.引导学生齐读范句 2.点读例句

3.如果时间允许,鼓励学生运用这些重点词语或结构造句

四、写作实践【20分钟

〔一〕小组活动I:两人一组,试一试,写一写。

提示:6个题目均针对语段衔接进行练习。建议用时9分钟。 1. 找出语段中省略的“另外〞。

提示:解释格式的意义——表示附加语义,多表转折。参考答案:

我非常喜欢弹吉他。也非常喜欢运动。合租者可以是男生,也可以是女生。我们可以一起学习、讨论问题、锻炼,还可以一起唱歌。另外,我从不抽烟,所以如果有人想和我合租,最好也不抽烟。

2.用“因为……,所以……〞改写句子。

提示:解释格式的意义——表示原因—结果。参考答案:

因为房子装修得很好,房间里有空调、洗衣机、冰箱、电视、 和必要的家具,住着很舒服,所以我不想搬家。

3. 找出语段中可替换成“不过〞的词语和省略了“就是〞和“所以〞的地方。 提示:“不过〞承前表示语义转折;“就是〞用于表达强调意义;“所以〞引出结果。考答案:

我租了一个房子,不过〔但是〕房子太大了,一共150平方米。本来是和朋友一起住,不过〔可是〕他中间回国了。我的房子周围环境很不错,在北京很难找到这么舒服的房子。我就是觉得一个人住实在太浪费了,所以想找一个人合租。

4. 根据下文,推断并写作上文。

提示:注意“就是〞用于表达转折语义。参考答案:

北京是一座传统但又充满国际化的城市。在这里,你可以参观很多文化古迹,品尝各种美味的特色小吃,体验国际化城市的特点,就是冬天的时候有点儿冷。 5. 模仿例句结构,根据话题进行段落写作。 提示:语言格式的综合运用。参考答案:

我的房子有120平方米,包括两间卧室,两个卫生,一个客厅,还有厨房。房子


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