天下国家手抄报简单漂亮

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天下国家手抄报简单漂亮

爱国是一个亘古不变的话题,历史的车轮转动千年,爱国也便沉淀为一种文化。下面是小编收集整理的天下国家手抄报简单漂亮,欢迎阅读参考!



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爱国,顾名思义就是爱一个国家。爱国,是中华民族永恒的主题,爱国,是每个中国人真挚永恒的情感。中华民族是一个伟大的民族,爱国主义精神一向贯穿在我们民族的优良传统之中,爱国之心,飘扬在每个中华儿女的心中。作为一种高尚的道德情操,这种爱国情怀深深的扎根于华夏儿女们的内心深处,开出一朵朵圣洁美丽的花朵。爱国主义,在一代代中华儿女的心中传承,在每个时代都留下了一段段感人的故事。爱国,是时代不变的主题,爱国,是一份不可磨灭的情感,我们将爱国主义继承并发扬光大,那么,我们的爱国之心,将永远飘扬!

每个时代,人们的表现往往不同。爱国,是战争年代英雄们驰骋战场为保家卫国而抛头颅,洒热血的视死如归;爱国,是科学研究专家们探索研究,为增强祖国的科技实力而日夜钻研的永不言弃;爱国,是致莘莘学子努力学习文化知识为报效祖国而奋斗不已的豪情壮志。爱国之心,人人皆有,只是个人有个人的表达方式,或许爱国并不需要时时表现出来,只要拥有一颗爱国之心,那么举手投足之间都会展现出真挚的爱国情感。


从古至今,爱国志士多又多。 拓展: 【学习目标】 课标要求:

1、搜集整理与“爱国”有关的人物、故事、诗文名句等,提高处理信息的能力。

2、在活动中小组合作,培养自己的写作意识。 3、增强民族自豪感,培养爱国主义精神。 目标达成:

1、搜集整理与“爱国”有关的人物、故事、诗文名句等,提高处理信息的能力。

2、在活动中小组合作,培养自己的写作意识。 3、增强民族自豪感,培养爱国主义精神。 学习流程:

一.激发心志:爱过人物故事会

1.结合课内的学习以及课外阅读的积累,选择你熟悉的一两个历史人物,利用报刊书籍或网络,搜集他们的爱国事迹。小组内可以适当分工。比如,有的同学搜集古代事迹,有的搜集近现代事迹,有的偏重政治家,有的偏重科学家等等。

2.从搜集来的.事迹中选取一两个有代表性的故事进行适当的加工。比如,加入一些细节描写,想象人物当时的心理,描摹人物的动作、神情。要突出重点,详略得当,并拟一个恰切的小标题。

二.陶冶心灵:爱国诗词朗诵会

1.小组成员分类搜集爱国诗词。比如,有的侧重搜集我国古代诗歌,有的侧重搜集我国现代新诗,有的侧重搜集外国诗歌。

2.组长负责汇总,并指定几位同学整理这些诗词。做出分类,统一字体字号,校订文字。

3.每人从中选择一首自己最喜欢的诗词进行朗诵。有条件的,最好配上合适的乐曲作为背景音乐

4.选出几位评委。评委从读音、语调、节奏、表情、感染力与背


音乐等方面对大家的朗诵进行评判,评出优胜者。

三.启发心智:爱国名言展示会

1.小组合作,分类搜集爱国名言。可按国别和历史时期分类,也可按照主题分类,比如有的同学搜集带有思辨性的的名言,有的搜集表达爱国情思的名言。

2.组长负责汇总、整理大家的搜集成果,并召集大家一起阅读、讨论。最好每个人选一两条名言,谈谈自己的理解和认识。

3.采用各种形式,如小册子、展板、墙报、黑板报、幻灯片、创作书法作品等,将整理出来的名言在班内展示。


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