九年级语文下册写作 有创意的表达 教案与教学反思

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上信中学 陈道锋

有创意地表达



1.学习在作文中有创意地进行表达的方法。

2.能够从选材、角度、语言表达、表现形式等方面进行创新,提高作文水平。



一、概念导入

所谓有创意地表达,就是在表达时要有新意、有个性、不落俗套。写作时,要做到有创意地表达,除了我们常说的立意要新颖外,还需要注意哪些呢?

二、有创意地表达的方法

1.选材要新颖。从大的方面说,要写社会生活中的新事物,特别是具有时代特点的事物;从小的方面说,要写属于自己的经历、体验、感受中那些富有个性的东西。

如:同样写母爱,史铁生写了两次“看花”,表达对母亲深深的怀念及悔恨、愧疚之情;冰心则借荷叶比喻母亲,赞颂母爱的伟大。

2.角度要新颖。好的视角能让文章内涵更丰富。

如:《孔乙己》通过酒店小伙计的视角,将各种人对孔乙己的态度传达出来;《我的叔叔于勒》也采用孩子的视角,表现出对成人社会的批判。

3.语言表达要新颖。语言新颖,涉及词语使用、句式选择、修辞手法等诸多方面。

如:写春天的景象,王安石的“春风又绿江南岸”,一个“绿”字尽显春到人间的勃勃生机,给人以色彩的动态之美;朱自清的《春》中“像母亲的手抚摸着你”,运用比喻、拟人的修辞手法,写出春风温暖柔情的特点;而“红的像火,粉的像霞,白的像雪”,则用排比句(兼带比喻)写出春天百花盛开的景象。

4.表现形式上的创新也很重要。


如:在记叙性、议论性、说明性文章之外,如能根据内容的需要,恰当采用寓言、童话、剧本、小说、书信等形式,也会带来新鲜的阅读感受。

三、实战演练

()选择一篇你觉得有创意的文章,推荐给同学阅读,并写一则简短的“推荐语”300字左右。

范文推荐:

借你一双慧眼——关于“他人优点”的实验报告 【实验名称】研究“他人优点”的性

【实验目的】探索“他人优点”分别与“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液反应所生成的“物质”

在现实生活中,人人都有优点,有的诚实守信,有的乐于助人,有的思维敏捷,有的沉着冷静,有的能歌善舞,有的妙笔生花——但是,大多数人往往只看到他人的缺点,而忽视他人的优点。在这个过程中,变化的不是他人的性质而是你的性质。本实验将借你一双慧眼,让你明白发现并欣赏“别人优点”的重要性。

【实验用品】三支大试管、“他人优点”颗粒、“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液。

【实验步骤】

1.将等质量的“他优点”颗粒分别置于三支大试管中。 2.向三支试管中分别滴入等质量的三种溶液。 【实验现象】

1.滴入“忽视”溶液的试管中反应缓慢,很久后生成一种刺鼻的气体且溶液由红色变为黑色。“他人优点”颗粒由饱满变萎缩。

2.滴入“发现”溶液的试管中反应适中,生成一种无色无味的气体和一种叫“完美”的固体,“他人优点”颗粒发生缓慢增长。

3.滴入“欣赏”溶液的试管中反应极快,生成一种有沁人心脾香味的气体,他人优点”颗粒迅速长大,生成一种叫“成功”的固体。

【实验方程式】

忽视+他人优点=平凡+有害物质 发现+他人优点完美+无毒物质


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