【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园音乐小鸭小鸡教案》，欢迎阅读！
活动内容 活动目标： 音乐：小鸭小鸡 授课日期： 月 日 1.初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容。在教师的带领下，初步学习用轻快、跳跃的声音唱小鸭、小鸡不同节奏的叫声。 2.通过手偶演示动作节奏的提示，初步区别和学唱小鸭、小鸡叫声的不同节奏。 3.初步学习有控制地演唱，努力使自己的歌声与伴奏琴声保持一致。 活动重点与难点： 重点：初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容。在教师的带领下，初步学习用轻快、跳跃的声音唱小鸭、小鸡不同节奏的叫声。 难点：通过手偶演示动作节奏的提示，初步区别和学唱小鸭、小鸡叫声不同节奏。 活动准备： 1.小鸡小鸭手偶各一个。2.幼儿用书《小鸭小鸡》。3.音乐CD 方法与手段：提问法、角色扮演法 活动过程：教师活动 一、 复习韵律活动“两只小小鸭”。 1.做1~2个动作，让幼儿猜测韵律活动的内容。 2.师幼合作演唱，让幼儿选择先唱还是后唱，然后与幼儿一起用接唱的形式边唱歌边做韵律动作。 3.请个别幼儿尝试单独与大家接唱。 二、引导幼儿学习有节奏的小鸡小鸭叫。 1.出示小鸡小鸭手偶，启发幼儿根据自己的生活经验，尝试模仿小鸡小鸭叫。提问：小鸭小鸡是怎么唱歌的？ 2.边操作手偶，边示范按的节奏学小鸭小鸡叫。提问：这两只小鸭小鸡是也在唱歌，它们是怎么唱的？ 3.带领幼儿按节奏模仿小鸭小鸡叫，注意用身体动作提示幼儿。 幼儿活动 韵律活动内容。 2.边唱歌边做韵律动作。 3.个别幼儿大胆地与大家接唱歌曲。 声。 2.仔细倾听，按节奏学小鸡小鸭唱歌。 3.按节奏模仿小鸡小鸭叫。 通过模仿小鸡小鸭使学习歌曲的难度降低，也激发了孩子学习歌曲的兴趣。 设计意图 通过复习律动，让幼能做好准备。 1.看教师做动作，猜测儿在下面的活动中1.模仿小鸡小鸭的叫的叫声来熟悉歌词，三、完整演唱歌曲，引导幼儿欣 赏 理解歌曲的内容。 通过演示手偶让幼儿区分出小鸭和小1.倾听教师演唱歌曲，鸡的叫声，让幼儿知分唱不同小动物的1.边演示手偶，边清唱歌曲一遍，能区分出小鸡小鸭的道在不同的节奏部演示要注意配合叫声的节奏，帮叫声和节奏的不同。 奏。 小鸡小鸭是怎么唱的。 助幼儿区分小鸭小鸡的叫声及节2.回答歌曲内容，知道叫声。 2.提问：小鸭小鸡碰在一起怎么样 了？小鸡小鸭是怎么唱的？它们3.观察教师演示的手一起是怎么唱的？ 偶，用唱的方式唱叫3.播放音乐，再次示范演唱歌曲，声。 提醒幼儿注意观察教师演示手 偶，鼓励幼儿在叫声处加入演唱。 4.扮演小鸡或者小鸭演4.师幼分角色演唱歌曲。 唱歌曲。 通过观察手偶引起幼儿演唱的兴趣，教师逐渐的退出也让四、引导幼儿完整学唱歌曲《小 鸭小鸡》。 1.讲述：我们一起和小鸭小鸡做游 戏吧。用动作提示幼儿注意叫声1.根据手偶唱歌，能注幼儿真正地学会自节奏的变化。 意到歌曲中节奏的变己跟着音乐演唱。 2.逐渐退出，减少示范、带唱，让化。 幼儿看手偶演示学唱歌曲，在适2.听音乐自己演唱歌当的时候提醒幼儿注意听音乐演曲。 唱。 五、带领幼儿复习律动活动“小听律动，并扮演小鸡小通过扮演小鸡小鸭动物走”，最后扮作小鸭小鸡走鸭走出活动室。 出活动室。 活动反思： 让幼儿体验到音乐活动的有趣。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f1f7bb7ea75177232f60ddccda38376baf1fe0a5.html
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2023-02-21
