人口的合理容量教学设计说课稿教案

2023-03-24 05:07:12 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人口的合理容量教学设计说课稿教案》，欢迎阅读！
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人口的合理容量

教学目的：

1、知识与技能： 1）．了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念 2）．了解和理解全球人口容量估算与前景 3）．了解和理解我国环境人口容量估算和前景 4）．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施 2、过程与方法：

1）通过环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念对比分析，培养学生辩证的思维能力。

2）通过对影响人口合理容量因素的分析，培养学生分析问题和解决问题的能力

3、情感态度与价值观：

通过资源与环境承载力、人口合理容量与资源、科技、消费等关系的学习，树立学生正确的人口观、资源观、环境观和发展观。教学重点：

1．环境人口容量的制约因素 2．有关环境人口容量的估计教学难点:：

1．环境人口容量的概念及估计

2．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施教具准备：环境人口容量的主要制约因素示意图、有关我国人口与环境的文字资料教学方法：讨论法、个案分析法教学过程：导入新课：

近几千年来，世界人口一直在增长，而且增长速度不断加快。公元初年时，全世界的人口也就是2亿到3亿，而目前已超过了60亿，在两千多年的时间里，世界人口增长了20多倍。据预测，下世纪末全球人口可能达到处100亿以上。地球只有一个，自然环境的承载能力是有限的，那么，我们生活的地球究竟能容纳多少人口呢？一个国家或地区，又能容纳多少人口？多少人才是最合适的数量呢？ 1．3人口的合理容量

一、地球最多能养活多少人

（一）环境承载力（用来表示环境对人口的容量的限度） 1、概念：指环境能持续供养的人口数量。 2、衡量指标：人口数量。（二）环境人口容量

（为了估算一个地区、一个国家，乃至整个地球能持续供养的人口数量而提出） 1．概念：

一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见的时期内，利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。

2．环境人口容量受到多种因素的制约

注意环境人口容量定义中所包含的几层意思：

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①谈环境人口容量应指出具体时间，因为环境人口容量是时间的函数，具有不确定性。

②人类的生存条件在很大程度上取决于资源状况，因而资源是制约环境人口容量的主要因素。 ③人类的生活除了满足吃、喝等物质方面的需求以外，还有精神生活的需求。人们的生活和文化消费水平也在不断变化，因此，确定具有什么样的消费水平，对环境人口容量也会产生较大的影响。

④如果研究某一国家或地区的环境人口容量，要以该国或地区所能利用的资源和技术为依据，而所能的利用的资源和技术，不见得完全就是本地的，也可以是定义中所说的“其他”（如国外或地区以外的）资源和技术，这一点对地区环境人口容量的估计结果有较大的影响。

资源数量

环境人口容量

获取和利用资源变化

科学技术

生活和文化消费水

（过渡）何如进行环境人口容量的估计呢？ 3地球的环境人口容量

本部分建议采取由学生自学——学生讨论——学生阐述——学生补充——教师总结——归纳出一个倾向性的意见的程序进行假定条件不同，估计的方法不同，结论也会不同

乐观者认为未来世界的人口，不会达到环境人口容量的极限值。

悲观者认为目前世界上的人口太多，已大大超过了地球的环境人口容量。

介于悲观者与乐观者之间，许多人认为地球环境人口容量在100亿左右

（过渡）据科学家计算，我国的环境人口容量约为16亿，而我国目前的人口已有近13亿的结合人类发展史来考察，每一个时期应该有各自的环境人口容量，这意味着当时科学技术水平条件下的能容纳的最大人口数，但人类的人口数量从未达到过最高的人口容量。可以乐观地相信，地球的人口增长不会达到自然环境的最高人口容量，因为科技水平在不断提高，新科技能为人类的生存与发展提供更为广阔的未来，世界人口增长已得到有效的控制。但必须强调的是，乐观的态度并不表示忽视环境人口容量估计的意义。在特定时期和一定科技发展水平下，过快的人口增长对环境的负面影响是相当大的，对人类的发展也是有害的。

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