【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《花儿好看我不摘》小班语言活动教案精选》，欢迎阅读！
?花儿好看我不摘?小班语言活动教案 设计意图： 新?纲要?中指出，我们要“引导幼儿保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，培养有初步的环保意识。〞环保教育应从小开始，我结合幼儿园主题式课程中?春天好美?这个主题开展该教育活动。针对小班幼儿年龄小，具体形象思维占主导的特点，我为孩子们创设了一个美丽公园的情景，让孩子们通过儿歌的学习明白“花儿好看我不摘〞的道理。 活动目标： 1.引导幼儿在欣赏花儿美丽的根底上学习儿歌，知道公园里的花儿不能乱摘。 2.培养幼儿的环保意识，让孩子有爱花、护花的能力。 3.理解词汇：乖，学习发儿化音“花儿〞。 活动准备： 1、利用装饰树、草和许多鲜花，把活动室创设成一个美丽公园的情景； 2、木偶娃娃一个，照相机、录音机、教学磁带?花儿好看我不摘?、音乐磁带、幻灯片。 活动重点：知道花儿好看不能摘的道理。 活动难点：培养幼儿爱花、护花的能力。 活动过程： 一、导入局部：情景游戏“逛公园〞，引起幼儿的'兴趣。 “逛公园〞。在活泼愉快的?去郊游?音乐中师生共同畅游公园，自由地欣赏公园美丽的景色。 2.引导幼儿讨论：来到公园的心情怎样？为什么？ 二、根本局部：观看木偶表演，明白花儿好看不能摘。 1.观看木偶表演，引发讨论：公园里的花儿能摘吗？为什么不能摘？ 2.欣赏儿歌?花儿好看我不摘?。播放教学磁带，请幼儿完整地欣赏儿歌，并提问：儿歌的名字叫什么？说了一件什么事？ 3.再听教师朗诵儿歌一遍，理解“乖〞的含义。学习理解“乖〞不仅是听话、懂事的意思，懂得遵守规那么也是“乖〞。 4.采用幼儿与小木偶互动的形式来学习儿歌，学习发儿化音“花儿〞。 5.分组与小木偶一起表演儿歌。 三、结束局部：联系生活实际，争做护花好宝宝。 1.启发幼儿思考：怎样让更多的人看到公园里这么美丽的花儿呢？观看幻灯片，知道可用相机、 拍照或画画等方法留下纪念，并用相机给幼儿与花儿留下合影。 2.鼓励大家从小做起，保护花草树木，不乱采摘，同时劝告自己身边的人也保护花草树木，争做护花的好宝宝。师生在?去郊游?的音乐中走出活动室。 延伸活动： 请幼儿到操场上去巡视，保护幼儿园的花草树木，告诉周围的人“花儿好看不能摘〞。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f2876d3eb94cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb2fe.html
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2022-10-10
