初中数学人教版八年级下册第十六章二次根式单元复习[【教案】二次根式的加减]

2023-01-13 00:33:15 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《初中数学人教版八年级下册第十六章二次根式单元复习[【教案】二次根式的加减]》，欢迎阅读！
根式,下册,人教,教案,单元

第4课时二次根式的加减

知识与能力：掌握同类二次根式的概念；掌握二次根式的加减法法则，并能

够利用法则进行有关计算。

教学过程与方法：经历探索二次根式加减法法则的过程，理解掌握二次根式的加目标减法法则。

情感态度价值观：经历探索二次根式加减法法则的过程，类比的数学思想方法。

重难点教学过程

周长=AC+BC+AB =321850=++ =(4+3+5) =12 (m)

（3）于是得出二次根式加减法的一般思路:

①如果几个二次根式的被开方数相同,那么可以直接根据分配律进行加减运算；

②如果所给的二次根式不是最简二次根式，应该先化简，再考虑进行加减运算。

重点：掌握同类二次根式的概念；掌握二次根式的加减法法则，并能够利用

法则进行有关计算。

难点：类比合并同类项的法则得出二次根式加减法法则的推导过程。学习目标（2分钟左右） 1.掌握同类二次根式的概念；

2.掌握二次根式的加减法法则，并能够利用法则进行有关计算。出示自学提纲。（10分钟左右）

自学课本第10～11页，解决以下问题：

1.已知，△ABC的三边长分别是AC=m,BC=m,AB=m, 那么△ABC的周长L等于多少呢？ 2.如何计算321850？

3,。类比合并同类项的法则，你能总结二次根式的加减法的法则吗？ 4.例4 计算：

212348475；

讨论补充记

录学生自学。对不会的问题要做好批注或随笔，

合作探究，解决疑难（15分钟左右）（1）△ABC的周长L等于321850。（2）我们发现、都不是最简二次根式，分别化简：

=，=，=。(几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方作为合作探数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式。) 究的问题进这样321850转化成++。

行合作探究。

教学过程板书设计

（4）例4 计算：

212348475

讨论补充记

录

巩固新知，当堂训练（10分钟） 1、下列计算是否正确，为什么？ ⑴235； ⑵633； ⑶2323； ⑷

86

43 2

2、计算：⑴2863； ⑵

⑶18

1

32； 8



9827527；



21⑷240.53386 

课堂小结（2分钟）

1. 什么是同类二次根式？

几个二次根式化为最简二次根式以后，被开方数相同。 2.怎样进行二次根式的加减法运算？一化、二找、三合并。布置作业（6分钟）

课堂作业：必做题：课本第12页习题第3（1）（2）选做题：课本第13页第3（3）题。家庭作业：

一、出示学习目标：四、当堂训练二、出示自学提纲五、课堂小结：三、合作探究六、布置作业

本文来源：https://www.dywdw.cn/f2c746347fd184254b35eefdc8d376eeafaa175b.html