小学生作文分类指导

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科学家法拉第因写不好作文,就阻碍了他伟大的科学发觉的传播。1791年诞生于伦敦一个铁匠家中,家穷优有时一个星期只能



吃上一个面包,更何谈买书了,12岁时他边卖报边识字,13岁到装订

【学校生作文分类指导】

书籍的作坊当学徒,这才有机会接触大量的书籍。他刻苦学习,钻研

学校语文教学大纲有这样一句话:“作文时认识水平和文字表达

科学,究竟发觉了“电磁感应和光电效应”现象。可他写的科学论文

技能的表达,是学词造句的综合训练。我们日常生活中的思想表达阅

别人看不懂,所以他的伟大发觉没有引起人们的什么重视,直到别人

历沟通,都离不开作文,将来无论从事什么职业,都会与作文有径直的

为他作了通俗流畅的语言说明以后,他的伟大发觉才得到公认,引起

关系。所以作文很重要。我们学校考试中作文分数大多数在2530

世界性的震惊,由此可见作文的重要性。

间,中学考试就达到了3540分之间,高中考试就更大了,占到了50

要勤于思索

60分。

观测是认识客观事物的重要方法,提高观测技能是提高语文

作文水平的高低,我们往往从一个人的言谈中就能看出来。在三

能的.基本环节。在阅读时,要靠平常观测生活的体验去理解文章语言

国时魏、蜀交战的两军阵前来劝降的魏将军王琅,被诸葛亮骂得一钱不

文字表达的思想感情,在写作时,更要从生活里猎取材料。所以,有

值,王琅气恨交加,一头栽倒马下,活活被气死了,后人用这样的诗句

人说观测是阅读的桥梁,是写作的法宝。

赞扬诸葛亮“兵马出两秦,雄才敌万人,轻摇三寸舌,骂死老奸臣”。

在这里思索起着重要的作用。

骂人能把人给骂死,骂人的水平高,也就能说明他口头作文的水平超群。



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小学生作文分类指导


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一、 思索的重要性。

日常所见总以为平淡无奇、无话可说,没留下深刻印象,这是一种损失。生活中的事物里面蕴含着很多道理,不是一下子能看得懂的,这就要求我们动脑思索才能体会,领悟其中的道理。 如:

1、仙人掌的外表不好看,受到人们的冷淡,可当人们生病时,却用它身体的一部分来治病,想到事物的真正价值不在它的外表,而在它的内在价值。

2、仙人掌长时间没浇水,没有由于干旱而死去,可其他花朵,因太过于娇嫩,经受不住干旱而死去。我们就应当想到,他具有坚韧的生命力。

只有思索,才能对事物有清晰的认识,才能用语言文字表情达意。 大作家车尔尼雪夫斯基也说过: “思考思考再思考,否那么不值得写。没有经过深思熟虑写下来的东西,本身就一钱不值。”

二、 思索些什么? 强调多个方面:

第一:事物究竟是“什么样”?

第二:要寻根究底,多问几个“为什么”,弄清因果关系,把握住联系和本质。

如《游金鸡山》一文,观测对象“金鸡山”,那么在观测时我们看到了什么样的景物呢?

1 地处大理河南岸,与子洲县城隔岸相望,山势陡峭,状如雄鸡。

2 山顶树木人为破坏严峻,处处是枯枝败叶。(为什么?) 思考1:金鸡山为什么会吸引人们去巡游欣赏—漂亮的传奇,过去山山的景物。

思考2:现在为什么会遭到如此严峻的破坏?—人们的环保意识太差,没有真正认识到环保的迫切性和主要性,如此,最终受害的将

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是我们人类自己,呼吁全社会都应倍加爱护我们人类赖以生存的绿色家园。

练习设计:在你生活中,你会遇到很多不良的现象,如:糜费水电、不节省粮食、有的孩子过分娇惯、独立技能差、不关怀别人等,看到这些现象肯定会引起你的思索,你都想到些什么?对转变这些不良现象,你有什么好的建议?以《我的建议》为题,写一篇文章。分析,比较,待后总结。

扩散思维和集中思维的运用

扩散思维,又称辐射思维或全方位思维。 集中思维,又称辐集思维。 例如:这件事使我想起了他()

什么事?()是谁?()、我之间有什么紧密的联系? 可涌现很多思索点:

1 在学习上遇到了困难想退缩,因而想起了张海迪。

2 教室无人打扫的恶劣环境影响了学习,因而想起了雷锋。 3 做作业遇到了难题无人援助,因而想起了过去一位乐于助人的好同学。

4 遇到不如意的事无法摆脱,因而想起了关怀自己的景老师。 选中某点就要集中思维,如(4):就该抓住你为什么而苦恼?老师是怎样对你劝服、教育、援助的。然后再扩散思维—音容笑貌、工作仔细负责、平常深入了解同学、教育耐烦细致、关怀无微不至、平易近人、性格和气、要求严格—有主有次,有详有略地写。

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