同儿辈赋未开海棠二首(之二)阅读答案附赏析

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同儿辈赋未开海棠二首(之二)阅读答案附赏析

同儿辈赋未开海棠二首(之二) (金)元好问

枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。

注:元好问(11901257)字裕之,号遗山,太原秀容(今山西忻州)人;系出北魏鲜卑族拓跋氏,唐诗人元结后裔。高祖元谊,北宋宣和年间官忻州神武军使,定居秀容。

1.第二句诗中深藏一词很形象,请作简要的赏析。5分)

2.诗的三四句运用了什么表现手法?给人怎样的哲理启示?(6分) 参考答案

1.深藏既是客观景物的描写,写出了浓密翠绿的叶子笼盖下的几点海棠蓓蕾微红的情景(2分);又是主观意愿的体现,体现海棠花珍惜春光、不轻易吐艳的意愿。2分)结合诗句(1分)

2.运用了反衬(对比或衬托)的表现手法,2分)用桃李的争奇斗艳,反衬海棠的惜芳轻吐,2分)启示人们,太早的炫耀,过于急切的追求,虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境,但这种美丽是短暂、难以持久的。2分) 【解析】

1.试题分析:可结合注释翻译前两句,在理解的基础上进行概括。本题为炼字类试题的转化形式。此题重在赏析清深藏的双面含义。即表面含义+深层含义。表面含义为客观景物描写,写出了浓密绿叶之下深深隐藏了几点海棠的微红。层含义为主观意愿,即海棠珍惜春光,不轻易显示红色的意愿。

考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D 2.试题分析:本题为咏物诗,要求我们鉴赏手法且说出哲理启示。这里我们首先考虑咏物诗常用手法托物言志。即托海棠咏自己之志(谈出何志最重要)再有此诗爱惜芳心莫轻吐中爱惜莫轻与下句中且教闹二者对比中,反衬突出海棠的品质。别外应该与现实中的人相联系从中得出的启示。

考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D 赏析

同儿辈赋未开海棠(之二) 诗句写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是数点红的海棠蓓蕾。诗人忠告它爱惜芳心,不要轻易地吐蕾。那么,诗人为什么要如此深情地忠告?也许,诗人想到了,如果一旦开放,几场风雨之后,花就会很快坠落、凋零,林花谢了太匆匆,为了它的不至于很快谢落,为了它的长久,诗人宁愿红蕾深藏。也许,诗人想得更深,认为真正的芳心是不应该轻易吐露的,像桃李那样在春风中追逐、嬉闹,只是一种炫耀,一种浅薄的表现。诗人不希望像桃李卖阳艳,希望慎勿作桃李(李白《赠韦侍御黄裳》。总之,诗句虽然用语平易,却意味醇厚,耐人咀嚼,留给我们很多的思考。诗人曾经说过:动可以周万物而济天下,静可以崇高节而抗浮云。《新斋赋》)诗人作此诗时已入暮年,时金已灭亡,他回到了自已的故乡,抱定了今是中原一布衣(《为邓人作诗》衰年那与世相关《已卯端阳日感怀》的态度,寄托了自已的这种心态。 作者的本意在后面两句,赞扬海棠的矜持高洁,不趋时,不与群芳争艳。这正是


作者自己精神的写照。







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