化学用语21

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用语,化学

罗村中学 年级 化学 学科导学案 序号:

课题

化学用语

课型

复习

执教教师 备课教师 备课时间

正确书写各种符号和运用知识解决问题

上课时间



、选择题(每小题3分,共45分)

12009·衡阳)三鹿集团生产的毒奶粉,造成全国几十万幼儿患病和多名死亡。所谓毒奶粉就是在奶粉中添加三聚氰胺(化学式为(NH2CN)3)这种有毒物质。下列有关三聚氰胺的说法不正确的是(

A.三聚氰胺是一种有机物

B.三聚氰胺分子中,碳、氮、氢的原子个数比为1 : 2 : 2 C.每个三聚氰胺分子中含有15个原子

D.添加三聚氰胺能增加奶制品中蛋白质的含量 22009·东营)饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中正确的是(

A.丁酸乙酯是由20个原子构成的 B.丁酸乙酯中碳元素的质量分数为27.6%

C.丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为1838

D.一个丁酸乙酯分子中,碳、氢、氧原子的个数比为362 32009·重庆)据报道,用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠(Na2SO3)等物质,可能对人体的健康产生危害。Na2SO3S元素的化合价为(

A.6 B.4 C.2 D.2 42009·福州)从下图水分子分解示意图中获得以下信息,其中不正确的是 ...A.水是由氢元素和氧元素组成 B化学反应前后元素的种类不变

C.在化学变化中,分子可分原子也可分 D1个水分子由2个氢原子和1个氧原子 构成

52009·泰州)关于化学反应A+B=C+D,下列说法中正确的是(

A.若生成物CD分别是盐和水,则反应物一定是酸和碱

B.若C是单质、D为化合物,则AB中一定有一种是单质,一种是化合物 C.若B是酸,则CD一定有一种是盐

D.若AB各取10g混合,使其充分反应,则CD质量的总和一定等于20g 62009·兰州)已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下:(说明:一种小球代表一种原子)则下列说法不正确的是

A.该反应属于置换反应 B.图示中共有4种分子 C.该图示说明在化学变化中分子可分,原子不可分 D.以上反应符合质量守恒定律 72009·苏州)下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(

AO BZn CN2 DCO





1.理解元素符号、离子符号、化学式、化学方程式的意义和

学习

书写.

目标

2.运用基础知识解决实际问题

学习随笔(教法、学法)








82009·泰州)下列物质的俗名与化学式一致的是( A.水银Ag B.纯碱NaHCO3 C.酒精CH4O D.烧碱NaOH 92009·青岛)化学用语是国际通用的化学语言,下列有关说法正确的是(

+

A2O表示两个氧分子 B.钠离子的符号为Na C.一氧化碳的化学式是Co DH2O中含有氧分子 102009·眉山)关于SO2CO2MnO2三种物质,下列说法错误的是( A.都含有氧元素 B.都是化合物 C.都是氧化物 D.都含有氧分子

11.2009·娄底)掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是( A.H2O——1个水分子 B.Na ——1个钠离子

3+

C.3Fe——3个铁原子 D.2H ——2个氢元素 122008·黄冈)在日常生活中我们常接触到许多含氮的物质,如:N2NO2NH3NON2O3N2O4NaNO2NH4NO3,则这八种物质中氮元素显示的化合价共有( A.4 B.5 C.6 D.7

132009·安徽).下图是两种气体发生反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是(







A.分子在化学变化中不可分 B.反应后生成了两种新的化合物 C.原子在化学反应中可分 D化学反应前后原子的种类不变

学习随笔 (教法、学



+1

二、填空题

144分)2009·泰州)现有HCNO四种元素,请选用其中的元素写出符合要求的化学式各一个:

(1)最简单的有机物 (2)溶于水后溶液呈碱性的气体 (3)强酸 (4)由三种元素组成的盐 154分)2009·兰州)请你用化学用语填空: ....1)温度计中填充的液态金属是 2)保持水的化学性质的最小粒子 3m个铁离子 4)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物

168分)2009·达州)已知浓硝酸是一种易挥发的强酸,见光易分解,其分解的



反应方程式为:4HNO3===2H2O+4NO2+X↑。根据上述信息,回答下列问题: 1)浓硝酸的化学性质: (写出一种即可) 2)水中氢、氧元素的质量比: (最简整数比) 3)判断X化学式:

4)二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成,其中,氮原子的原子结构示意

图为 +7 2 ,氮原子的最外层上的电子数为:5



计:

学(教)后记:




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