师徒结对制度

2023-10-08 22:16:11 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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师徒结对制度

我校今年师资队伍发展壮大，引入26名新教师。师资队伍建设是我校今年所面临的重大问题之一，打造一支精干、优良的教师队伍，对我校的发展、师资专业水平的提升和教育教学质量的提高都起着至关重要的作用。为了加快青年教师的成长和中年教师指导能力的提高，特制定《XX中学师徒结对制度》，有关要求说明如下：

一、指导教师由教育教学能力强、经验丰富、师德高尚的教师担任，要求中级职称以上骨干教师担任。具体安排原则为：教导处负责，教研组协调或指定，或双向选择。二、指导教师的义务

1、对青年教师进行师德教育； 2、指导青年教师的备课并检查教案； 3、给青年教师上示范课；

4、听青年教师的课，并进行评课（每月至少一次）； 5、与青年教师同课异构

6、帮助青年教师熟悉和掌握课程标准、教材结构及教学内容的重难点，指导教法、质量分析和教学总结；

三、对青年教师的要求。

1、从思想、业务、管理各方面向指导教师虚心学习，主动请教；

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2、在指导教师帮助下，完成学校规定的青年教师培养任务；

3、必须在集体备课前完成该次集体备课所备内容的个人备课，集体备课后超前两天在指导教师的指导下进行二次备课；

4、每节课课后及时小结、并与指导老师或同科组老师交流，并写出简明的教学反思；

5、虚心学习，每周听课1-2节（含指导教师的课1节），每学期不少于25节；

6、每学期上2节新教师展示课，其中第7周前进行一

次备课组内展示课，科组长及全体备课组成员参与；第11—16周进行全科组展示课，全体教导处成员、全体科组成员参与。

7、认真积累，善于总结。不仅要重实践，更要重积累，善总结，善反思，积极探寻教育规律，端正教育思想。努力学习将自己的点滴教育教学收获提上升至理论高度，进一步应用到实践中。

四、保障措施

1、加强督查指导，学校将定期对师徒结对活动进行督查指导或不定期

抽查。

2、各科组、各教师要高度重视这项工作，做到责任落实，

工作到位，积极主动科学推进，效果显著

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