书香少年书香家庭书香班级评选方案

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“书香班级、少年读书达人、



书香家庭”评选方案



为营造良好的书香校园、书香家庭氛围,使读书成为老师、学生、家长



学习生活的习惯,确保读书活动效果,小学党支部、校委会经过研究,决定在全



校范围内开展 书香班级、书香少年 书香家庭评选活动,希望以此推动读书活



动向深层次发展。具体方案如下:



一、书香班级评选条件



1、有争创书香班级的计划与总结。



计划或总结中体现创建思路,主题明确,切实可行;能开展特色活动,形



成自己的活动个性;有成果,有各类活动资料(活动方案、活动小结、照片、班



级文化布置的照片、证书、奖状等);学生在学习生活中有明显转变。



2、落实好每天学校的晨诵、午读(午写)常规。 中午 130——200



教室里练好一张字以后开始阅读, 少先队、值周检查)



3、每人每学期阅读适合本年段阅读水平的读书量,学生能养成每天书包里



放一本课外书的习惯。



4、保证每学期至少开设读书交流会三次(低年级为读写绘, 年级为阅读



交流会)激励学生多读好书,效果良好。检查和上交读书交流会内容。



;班级读书 5、班内有读书专栏,展示读书成果(结合班级文化建设进行)



角管理良好、能发挥实效性(图书人手两册以上)



6、班级有计划地借阅图书馆图书每学期不少于两次,并培养孩子爱护图书



的习惯。



评选说明:



1、考核小组到班上实地考评班级的软硬件文化及积累的成果。

2、各班可根据以上要点结合实际情况,允许有补充与创新。在学校组织的

与读书有关的活动中获奖,如“小小朗诵家”、“小主持人大赛”各种征文及学



生文章获奖或刊登在校报、各大报刊的均可加分(请在总结中体现并提供复印



件)



3、本次读书节各项活动成绩计入书香班级评选中。



推荐方式:




1、各班主任将基本材料书香班级建设活动计划读书交流会资料以及



评选条件提及的材料(证书、奖状、发表文章等)复印件整理、收集;



2、学校组织评委对推荐书香班级进行认真评选,将按照每年级班级数的百



分之五十评选(去尾法)出本学年的书香班级。



二:少年读书达人评选条件



1、认真做读书笔记和批注等;积极参加学校组织的各种读书活动;具有良



好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣;认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中



外名著。能在全班起阅读模范带头作用。



2、也可从读书量大、发表文章多、读书活动中表现出色、读书成长记录材



料丰富且有特色等进行推荐。



推荐方式:



1、各班主任评选出 5 名班级 少年读书达人,在班级自行奖励,并推荐

两名学生参加学校“少年读书达人”的评选(实额)



奖励形式:



颁发证书、奖品;获校级的书香少年的学生名单将在学校公示。



三:书香家庭评选条件



知识经济时代的到来,使终生学习成为人的可持续发展的最佳生存方式。读



书也已成为学习型家庭的最好生活方式。家长是孩子的第一任教师,也是永远的



教师。为了让孩子拥有更美好的明天,我们倡导家长以身作则,努力营造书香家



庭氛围,争创书香型家长。



1、家庭成员均热爱读书活动,有良好的阅读习惯;



2、开展亲子阅读,可以共读一本书,有固定的读书时间与场所。

3、家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,每个家庭根据各自的情况建立 家庭

藏书屋家庭书架,形式自定。



4、家庭成员读有所获,尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的



影响;



5、孩子品行表现良好,学业优良,有作品在各级各类杂志刊物上发表或在



各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。



推荐方式:


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