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部编教材语文二年级下册第三单元 语文园地三 教材分析： 语文园地三安排了五个板块的内容。 “识字加油站”呈现了“甜津津”等八个描写食物味道的词语，引导学生认识“津、溜”等九个生字，并且引导学生联系生活，选用这样的词语说句子。 “字词句运用”由两部分内容构成，第一部分是根据偏旁猜字音，把易混淆的的形声字选入恰当的语境，再查字典验证。第二部分由部首字和含有该部首字的合体字组成，引导学生通过查字典实践，了解“麝”等字的查找方法，提高学生运用部首查字法的能力。 “我的发现”呈现了3组字。第一组是“火字旁”和“四点底”，第二组是“心字底”和“竖心旁”，第三组是“立刀旁”和“刀字底”。引导学生去发现每一组偏旁之间的关联。 “日积月累”要读背十二生肖，引导学生了解中国传统文化中独特的生肖文化。 “我爱阅读”编排的是《小柳树和小枣树》，文章借助小柳树和小枣树的生长特点，赋予它们不同的长处和短处，让学生懂得每个人都有长处和短处，要善于发现别的长处，正视自己的不足。 学情分析： 二年级的学生，从能力发展水平上来看，能够具有一定的观察、比较和分析的能力，但是观察、比较和分析之后，孩子们不一定能够很清楚地表达出来。孩子们的表达能力存在着明显的个体差异。在各个板块的学习中，教师不仅要重视引导学生去观察，也要引导和鼓励他们用完整的句子进行表达。尤其是“字词句运用”板块，为了帮助孩子把观察后的想法理顺，教师的教学需要设计成缓缓上升的坡度，运用猜测的学习策略，一步一步引导孩子把观察发现说清楚。 “日积月累”要求学生按顺序背记十二生肖。这个对二年级的孩子来说有难度。一来，十二生肖和十二时辰以相搭配的方式呈现，学生在平时的生活中见到得不多，比较陌生。二来，有一部分对二年级学生而言比较难的生字，比如“戌”。这些都会对学生的背记造成困扰。需要教师营造情境，利用多媒体手段，从学生的年龄特点出发、从生活出发，从文化内涵出发来突破难点，帮助学生了解生肖文化，顺利背诵。 教学目标： 1.认识“津、溜”等9个生字，积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语，并能说句子。 2.能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。 3.知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。 4.能发现“火”与“灬”等偏旁与一直之间的联系。 5.能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化。 6.自主阅读《小柳树和小枣树》，能明白事物各有各的长处。 教学重难点： 1.能借助形旁猜测形声字的字义，并用字典查证。 2.能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。 课前准备： 多媒体课件——为了符合二年级孩子的年龄特点特设计此PPT，用以创设学习的情境，突破学习的难点，辅助教学。 微视频——背诵十二生肖对孩子具有一定的难度。特设计关于十二生肖的微视频，用以帮助孩子们了解传统文化，更好地理解和记忆。 课时安排： 本课用三课时完成。 第一课时学习“识字加油站”和“字词句运用”的第一部分。 第二课时学习“字词句运用”的第二部分和“我的发现”。 第三课时学习“日积月累”和“我爱阅读”。 教学课时： 3课时 教学过程 第一课时 课前准备 多媒体课件 教学过程 一、美食汇 1.出示识字加油站。 今天，我们班开个美食汇，老师为小朋友们准备了好多好吃的东西。想知道有哪些好吃的吗？我们来根据这些词猜一猜。看！ jīn liū là hū pēn 甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 nì mián cuì bāng 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦 提出要求：自己试着认一认，读一读，借助拼音读准确。 再猜一猜，这会是什么好吃的呢？ 2.指名分别读第一行和第二行的词语，正音，开火车读，齐读。 3.同学们猜到了吗？这都是些什么好吃的？ 例：甜津津 指名说。 出示课件，指导学生把回答说完整。 我猜，这是甜津津的 。 “甜津津”让我想到了 。 你们喜欢吃甜津津的食物吗？我们来开小火车，试着完整地说一说。 开火车说一说： 我吃过（ ）的（ ）。 （如：我吃过甜津津的普通。我吃过甜津津的蜂蜜。我吃过甜津津的奶糖。我吃过甜津津的哈密瓜。） 4.课件出示美食汇的图。看，美食汇上的美食可多了！ 能用上我们刚才读过的词，为大家介绍这些美食吗？注意把话说完整。 5.观察：看一看这些词语有什么特点？ 你还能说一说这样的词语吗？板书。 6.我们一起读一读这八个词语，试着积累下来。 甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦 【设计意图】 “识字加油站”呈现的词语除了要达到会认读的目的，还要让孩子们学会联系生活用这样的词语说句子。据二年级孩子的年龄特点，我特意设计了“美食汇”这样的情境，通过让孩子们读词后猜一猜是什么食物的方式，激起他们探知的兴趣，让孩子们在创设的情境中去联系生活充分体验，熟悉这一类的词语在句子中的运用。 二、汉字游乐园1 霄 宵 削 1.在汉字王国里，有些汉字长得可像了，看，这儿就有这样的汉字三兄弟！ 出示课件。 2. 这三兄弟哪儿长得不一样呢？ 在汉字王国里，不同的部首就有不同的含义。 猜一下，“雨字头”“宝盖头”“立刀旁”分别有什么含义呢？ 老师帮助孩子把表达理顺。 霄 宵 削 本文来源：https://www.dywdw.cn/f4981577ac1ffc4ffe4733687e21af45b307feed.html
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2022-06-08
