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小学语文作业设计与讲评说课稿 一、教材简析 《地球爷爷的手》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第31课。课文共有11个自然段，以孩子们喜爱的童话故事的形式出现，通过熟桃子自己落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一对一年级小孩子来说比较深奥的科学现象和常识，激发学生留心身边的科学，从而爱科学，学科学。 二、教学目标 根据《语文新课程标准》对低年级语文教学的要求，及学生的认知特点，我把教学目标设定为： 1、知识和能力：认识”俩、摘"等7个生字，能读准字音，认清字形；会写“球”、“玩”等6个左右结构的字。 2、过程和方法：通过正确、流利、有感情地朗读课文，大致了解“地球引力”这一科学常识；会读有请求语气的句子。 3、情感、态度、价值观：通过读懂课文内容，对“地心引力“现象发生浓厚的兴趣，并大致了解这一科学常识，从而对身边的一些科学现象探求的欲望更强烈。 三、教学重点、难点 1、认识”俩、摘“等7个生字，会写“球、玩”等6个左右结构的字。 2、理解课文，读好有请求语气的句子。 3、了解地心引力这一科学常识，并对身边的科学现象产生强烈的探究欲望。 说教法 在教学方法上，因为学龄初期儿童活泼，富于想象，根据教材的特点，我拟定了以下教学方法： 1、情境教学法：借助现代化的教学手段，用画面再现桃子落地的情境，激发学生的积极情绪和浓厚兴趣。 2、类比体验法：通过磁铁实验，让学生感受引力，并知道地球的引力比它大的多，引发学生联想。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f4e06f2775c66137ee06eff9aef8941ea76e4b6a.html
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2022-09-05
