高中数学2.2.2对数函数及其性质观课记录新人教A版必修1

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高中数学2.2.2对数函数及其性质观课记录新人教A版必修1

对数函数及其性质观评记录

在课件修改上课过程中,同行的各位教师提出的建议和意见,记录如下:

1)问题情境的引入应该简单、快捷,一针见血,问题的设置要有吸引力,能够最快的抓住学生的注意力,建议用视频引入,放弃图片,选择学生喜欢的话题;

2)在概念给出之前,应该强调自变量与函数值之间的一一对应,点明函数关系后再给出定义;

3)在让学生讨论a>1函数图像特征时,应该让学生明确图像特征与性质之间的区别,避免混淆,弄清什么是数,什么是形;

4)在探究对数函数中a,x,y的符号关系时,应给出足够的提示,注意观察,再总结规律,四字规律,同正异负;

5)例题部分的设置,应该更有层次,体现出题目的变形与联系,注意放置的位置,体现对比,强调解题思想;

6)练习题部分,强调内容的反复使用,与前面讲过知识点、结论的联系,注意要一题多解,数形结合.


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