二年级语文学情分析

2023-01-11 11:00:39 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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二年级语文学情分析

1、识字方面.经过每日的课堂检验，发现学生识字效率低.对生字掌握不牢，主要原因是因为自己忽略了孩子在学认字兴趣的激发，并且没有及时的带领学生回顾温习.

2、阅读方面.忽略了孩子们在阅读课文时的理解能力.

3、写字方面.只在强调孩子的书写，但是并未为孩子上过写字的辅导课.以至于书写水平偏低。

4、对于基础不一的孩子，并没有针对性辅导，造成孩子学习掌握情况两级分化。

针对上述这些问题，进行分析并采取相应的措施，改善教学过程中，孩子们的薄弱环节。课堂教学细化

1.对于孩子们识字效率低，掌握不牢.可改善让学生的学习方法,拒绝死记硬背，引导学生想象性学习，识字不仅能增加学生的兴趣，也能开发学生的思考能力.

2.阅读方面，培养学生课外阅读兴趣，并引导学生课外阅读积累知识的办法.

3.写字方面,开展写字辅导课，并举行写字比赛活动激发学生的积极性。 4.对于基础差的学生，进行针对性辅导，并鼓励多阅读课外书籍，多背诵古诗词，多写读后感等。

针对教学方法的改进，学生在这些方面都有改善，学生养成了自觉阅读课外书籍的习惯,扩宽了学生的知识面，并积累了写作素材.小

学语文教学归根结底，是语文基础知识的积累及听、说、读、写能力的培养.所以针对这些方面进行教学，教学的效果得到了明显的改善。

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