【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《紧扣考纲》，欢迎阅读！
紧扣考纲、把握重点、抓好落实 2015年思想品德中考复习策略探讨 一 、研究考纲、明确考纲 研究考纲和考试说明，弄清楚考点考什么？考到什么程度？要系统复习，以考纲和考试说明的考点为单位，以教材为主，明确、强化教材中的各知识点、重要观点和重点问题及其答案。突出梳理知识、训练能力的功能，并对学生的学情进行诊断（评价），及时编写补偿练习——自己了解自己的学生。 二 、抓住重点，考点过关 首先，抓住重点，对照考点 。 构建知识网络体系，提升学习能力。注重主干知识、方法体系的梳理复习内容。 教师对专题知识的处理要做到知识点、能力点、应用点和考查点心中有数。重、难点问题一定要重点处理，反复训练。 其次，抓住考点、考点过关。 每个考点一一落实，对于学生来说，就是抓基础，抓落实,讲方法，秘诀就是“重复”！ 重要考点如： （1）青春烦恼、情绪影响和调控，培养自尊、自信、自强、意志品德，生命价值 （2）沟通交往及意义、自己职责及对他人、集体、国家的责任。 （3）国情、国策、战略、方略。 （4）经济发展、环境资源保护、生态和文化文明 （5）法律、法制、刑罚、公平正义 （6）民族精神、社会主义核心价值观、中国梦 三、强化训练、落实提高 第一阶段（“一模”前）： ①抓基础，反复记考点，三个年级的考点基本过完。 ②加强选择题训练，反复练。 ③贯彻答题方法，堂堂清！ 第二阶段（“二模”前）： 本轮复习主要目的是针对第一轮复习的弱点和不足，而进一步使知识理论系统化、网络化。所以，在知识理论讲解时，要尽力做到抓点带线，以线带面，理清、构建知识系统。可以按知识理论种类分专题， ①继续扎实基础，穿插选择题、易错题训练。 ②进行时政专题、问答题专项训练，精选资料，题题落实 ③加强能力训练，提高优秀、杜绝低分。 第三阶段（中考前） ： ①回归基础 ，查漏补缺，综合训练。 ②继续落实答题方法，消化已有资料，迎接中考。 四、关注社会热点，接近学生生活。 1、社会热点 （1）法治社会（老虎、苍蝇一齐打） （2）科技创新：一带一路建设、科教兴国） （3）民生问题（养老两轨合一）、生态文明建设（经济可持续发展） （4）文化建设（公民素质提高、核心价值体系、民族精神、中国梦） 2、学生生活 （1）网络影响 （2）心理和情绪问题 （3）学业负担问题 五、加强答题方法指导，提高答题能力 首先、加强选择题、易错题训练 选择题的答题方法： 认真审题，读准题意 按顺序一次性做完，不留空，第一印象为主，有疑问的在草稿纸上写序号。 选择题常用的排除法具体包括： 排错法（句子完全观点错误） 排异法（句子对，不符合题意） 排倒法（因果关系不成立） 排重法（选项只是单纯对题意的重复或表述） 做法要求： 平时讲解答案时，叫学生对错题和易错点做记号并更正答案。这部分红色印记的题就是易错题集，平时稍大型考试前务必给学生时间看这些易错题。因为这是他们的弱点，看一遍易错题远比做几张新试卷的效果要明显，也真正让这些做过的题落到实处。 其次、加强问答题的方法指导，提高答题能力 1、答题规范： （1）、字体工整、条理清晰，将重点内容放前面，够行数 （2）、分点写、结合材料与考点，点数和角度尽可能多 （3）、尽量用教材语言，教材没有的，才用自己的语言 （4）、没有特别强调的全部问答题都要最后落实到青少年怎么做 2、审题 审“关键词字”：缩小答题范围 强烈要求在问卷上直接标出来。 审“答题方向”：确定答题角度 是什么：通常有“什么”、“含义”、“内涵”等字眼 为什么：通常有“原因”、“必要性”、“重要性”、“意义”等字眼 怎么办：通常有“措施”、“做法”、“建议”等字眼 是什么+为什么：通常有“评析”、“分析”等字眼 是什么+为什么+怎么办：通常有“认识”、“看法”、“启示”等字眼 六 、做好学生的学习指导工作 加强学法指导，指导学生除掌握专题知识外，还应该静下心来把课本上考点的知识梳理一遍，加强和巩固对基础知识的理解掌握，并及时解决有疑问的知识点，有问题不能拖。 考前要调整心态，提高应试技巧。如要规范解题答题，提高审题能力，用政治学科专业术语描述现象和给出结论，不写错别字等。也可翻阅曾经做过的试卷，主要看以前做过的好题、易错题、一错再错题，再现解题思维过程，领悟试题的命题意图，提高答题的正确率。考前要合理安排时间，认真做几套题量适当、难度适中的热身卷，形成良好的题感和条件反射。做试卷时要严格控制时间，做后自我批改，从中找到知识缺陷，解决暴露出来的问题，调整做题策略。 七、预祝同学们中考成功，心想事成！你们也是蛮拼的！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/f65108713f1ec5da50e2524de518964bcf84d2d3.html
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2022-04-05
