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幼儿园大班数学活动《10以内的序数》教案含反思 【活动目标】 1、学习按肯定方向确定物体的排列次序，能用数数的方法确定序数。 2、初步体会序数与基数的区分，了解序数的含义。 3、进展观看力量、推断力量，提高动手操作力量。 三、活动预备： PPT课件 四、活动过程： 1.熟悉序数先让小朋友们从数到十，然后展现ppt引诱幼儿观看动物以及动物排列的位置，并按挨次说出每只动物的位置。 A小动物王国要召开运动会，瞧！小动物排好队进场了，看看图上有什么小动物？有几只小动物？带着幼儿从1数到10。 B1.从左往右数，老鼠陪在第几个呢， 2.从左到右，小马排在第几个呢， 3.从左往右数，谁排在第三位呢， 4.从左往右数，小狐狸排在第几位呢， 5.从右往左数，谁排在第一个呢，以此类推。 2.动物赛跑 1.运动会正式开头，小动物们正在进展赛跑竞赛，它们都从左边向右用力跑，谁得了第一名？其次名？第三名？第四名？第五名？第六名？第七名？ 2、为获得名次的动物颁发奖状，是谁站在最高领奖台？是谁站在最低领奖台 3.运动会完毕运动会完毕了，动物要回家了请帮忙小动物们回家，你们看小鸡的房子在7号房间，请问小朋友们你们知道7号在哪里吗？我们请小朋友上来带小鸡回家好吗？ .. 小鸡送回家了，接下来我们该送山羊、老鼠回家以此类推。 五、完毕局部： 小朋友们学习了10以内的序数，能从不同的方向区分10以内的序数。现在我们一起玩个嬉戏--乘火车。 嬉戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2-5，幼儿在音乐声中做开火车的动作，音乐一停，幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。教师当列车员查票，看看谁找得又对又快。音乐再响，幼儿随音乐《火车开开》出活动室。 教学反思 本活动的主要目标是熟悉1-10 的序数，学习确定物体在序列中的位置和把握序数词，会用第几精确地表示物体在序列中的位置，考虑到序列 本文来源：https://www.dywdw.cn/f658f0780a12a21614791711cc7931b765ce7bd3.html
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2023-01-09
